冀教版信息技术五上第五课转动的风车word说课稿内容摘要：
结构特点，看哪个组画的又快又好。 提出本活动的目标，同时激发学生画风车的愿望。 B．操作指导： 通过观察引导学生发现风车结构特点 —— 由相同的四部分组成。 本环节培养学生观察能力，并用已学过的的旧知识解决新的问题。 体会图形复制带来的好处。 演示任意变形工具、及修改 —— 变形菜单的使用方法，为学生抛砖 引玉，并留下探究其他子菜单命令的空间。 鼓励学生大胆尝试新方法。 C．学生操作： 用已学过的旧知识和新探索得到的新方法多手段探究完成任务。 （可以是任意变形工具，修改 变形等方法）分层教学： 指导部分能力较 强的学生进行复杂、快速制作方法的学习。 （编辑中心点 —— 复制 — — 旋转） D．信息反馈：。阅读剩余 0%
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