北师大版七上第9课甲骨文与青铜器内容摘要:
青铜器的种类繁多,有礼器、饮食器、兵器、工具等数十种。 最常见的有煮、盛食物用的鼎,饮酒用的爵等。 青铜兵器有戈、矛、钺 (yuē)、镞 (z)等。 青铜工具有刀、斧等,但数量不多,主要用于手工业生产。 那时候,青铜是贵重金属,很少用来铸造农具。 不少青铜器铸有装饰花纹,花纹以兽面纹为主,如虎纹、象纹、龟纹等,具有很高的艺术价值。 司母戊铜方鼎 青铜立人像 (高 1. 33米,重 800多千克 ) (高 2. 62米,重 180多千克 ) 13.你认为甲骨文对研究商。北师大版七上第9课甲骨文与青铜器
相关推荐
__ c=____ 计算每个三角形的任意两边之差,并与第三边比较,你能得到什么结论。 三角形任意两边之差小于第三边。 (三 )精设练习 巩固新知 1.(口答)下面每组数分别是三根小棒的长度,用它们能摆成三角形吗。 ( 1) 3cm 、 4 cm、 5 cm ( ) ( 2) 8 cm、 7cm 、 15 cm ( ) ( 3) cm、 、 cm( ) ( 4) 10cm、 5cm 、 4cm (
式表示) 图 Ⅰ 、 Ⅱ 、 Ⅲ 、 Ⅳ 的面积分别为 _______________________。 ( 2)图 B中,正方形的面积为 ____________________, Ⅲ 的面积为 ______________, Ⅰ 、 Ⅱ 、 Ⅳ 的面积和 为 ____________, 用 B、 Ⅰ 、 Ⅱ 、 Ⅳ 的面积表示 Ⅲ 的面积 _________________。 分别得出结论:
母。 针对以上两个问题,教师引导学生将 七年级上册中的有关内容进行了回顾,澄清了疑问。 求多项式的次数来源于单项式的次数,然后再将各项的次数求最高值。 为了讲清这一概念,师生分别举例说明,问题得到解决。 解决好上面的问题,就会提高下一环节的效果。 第三环节 练习提高与测试 活动内容: 1. 下列整式哪些是单项式。 哪些是多项式。 它们的次数分别是多少。 单项式的系数分别是多少。
:线段的一条对称轴垂直于这条直线且平分它,我们把这样的直线叫做这条线段的垂直平分线,简称中垂线( midperpendicular) . 点 C是 AB的中垂线上一点,则有 CA=CB,若在线段 AB的中垂线上另取一点 D,是否也有 DA=DB呢。 大家来试一试 . [生]我们通过操作可知: DA=DB. [师]那由此可以得到什么样的结论呢。 同学们讨论、归纳 .
幅插图,从图画中可以感受到人总是要生活在 社会群体中,互帮互助才能共同生活,每个人在追求自身正常发展的同时 ,也在为社会共献着自己的力量。 试一试自 己从文中找到这些内容。 3 读 56 页内容,思考社会化的含义是什么。 (从 知识链接 中找答案) 4 我们每个人的存在和发展都离不开社会,都有一个社会化 的过程。 看 56 页 心里学的感觉剥夺试验 插图 ,思考社会化的意义是什么。 (阅读 56
能耐是不是真的有长进了 ? 一、单项选择题 14.第一次将圆周率精确到小数点以后第七位数字的是 ( ) A.刘徽 B.刘歆 C.何承天 D.祖冲之 15.下列我国古代文化成就,领先世界 l000年以上的有 ( ) ① 地动仪 ② 文字 的出现 ③ 纸的发明和使用 ④ 精确到小数点后七位数的圆周率 A. ①③④ B . ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 16.下列成就,距离曹操生活年代最近的是