人教版物理九年内能ppt课件内容摘要:
法让它的温度升高 , 内能增加。 想一想: 四、怎样改变物体的内能。 利用热传递的方式可以改变物体的内能。 热传递的实质是内能的转移。 (必须存在温度差 ) 在热传递过程中 , 传递内能的多少叫做热量。 ( 符号: Q 单位: J) 利用做功的方式可以改变物体的内能。 做功改变物体内能的实质是内能与其它形式的能发生了转化。 改变内能的两种方式:热传递和做功。 用热传递的方式改变物体的内能实质是内能的转移。 用。人教版物理九年内能ppt课件
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度越高,分子运动越快,扩散越快。 影响扩散快慢的主要因素是: 温度 得出结论 由于分子的运动跟 温度 有关,所以这种无规则运动叫做 分子 热 运动。 温度越高,热运动越 剧烈。 问题 1:既然分子在运动,那么固体和液体中的分子为什么丌会飞散开,而总是聚合在一起,保持一定的体积呢。 问题 2: 既然分子之间有间隙,为什么压 缩固体和液体很困难。 这个实验说明了什么。 分子间的作用力 表面光滑
,并指出液体内部压强与深度有关。 做了大气压随高度变化及虹吸现象等实验。 例题: 一本重 ,与桌面的接触面积为 5 10 m ,试计算书对桌面的压强。 2 2 已知: F=G= S=5 10 m 求: p 2 2 F S 解: p= = —————— = 50 Pa 5 10 m 2 2 答:书对桌面的压强为 50Pa 体重 475N,接触面积为 体重 60000N,每只脚掌面积为 600cm2
挂一个钩码 ( 2) 两个钩码向同一侧拉 ( 3) 同样两个钩码在同一直线 上向相反方向拉 ( 4) 把上一步实验中纸片转一 个角度 , 使两个力不在同一直线上 ( 5) 把硬纸片剪开 二、 探究二力平衡的条件 分析得出结论: 二、 探究二力平衡的条件 作用在同一物体上,两个力 大小相等,方向相反,作用在同 一直线上 二力平衡的条件是: 三、学习 二力平衡后在生活中的应用 走在钢丝上的人 思考
这样图文并茂,既直观又可以帮助学生感悟词语的意 思。 )接着教师又出示生字卡片让学生认读生字。 读时采用多种形式来读。 如:个人、全班、同桌互读。 读后教师又把卡片张贴在黑板上。 (这 样教师既可以大面积地检测学生的认读情况,又可以把整节课的重点一下子展示在黑板上,让学生一目了然。 ) 分析字形 在认读完生字后,就转入分析字形这一环节。 在分析字形时,教师先跟学生复习识字方法
都拉迪”、“嗡啊,啊呀”的意思。 请学生用 手拍节奏,教师按照节奏有感情地朗读歌词。 让学生自己拍节奏试着朗读歌词,教师重点指导学生读不准的地方,如“丘都拉迪”等。 学生完整地边拍节奏边朗读歌词。 (设计意图:通过师生朗读歌词和击掌打拍子的方法,让学生在模仿中渐渐熟悉歌曲 ,解决节奏的难点,为学唱歌曲打好基础,为音乐游戏的开展做准备。 ) 采用跟唱法来分段学唱歌曲,对于重难点的地方,加强指导。