人教版一上加减混合2内容摘要：
生：再减去 2 只。 师：从几只里减去 2只。 生：从原来 4 只加上 3 只的总数里减去 2 只。 师补充算式： 4+32，并读算式。 生读算式。 师：同学们观察这道算式与前几节课我们学习的连加、连减有什么不同。 生：连加、连减一道题里只有加或者减，而这道题里既有加又有减。 师：那你能不能像连加、连减一样给这种题起一个名字。 生：加减，有加有减，加减混合„„ 师：像这样既有 加法又有减法的运算，我们把它叫做加减混合。 （板书：加减混合） 生齐读课题。 师：谁能再读一读这道题。 对照图画来说一说 4+32所表示的意义。 生指名说。 师：那么 4+32该怎么计算呢。 我们来讨论一下这个式子先算什么，再算什么。 生讨论。 生汇报：先算 4+3＝ 7，再算 72＝ 5。 师：同学们讨论的结果都是先算 4+3＝ 7，再算 72＝ 5。 需要强调一点，做题时一定要记住第二步是几减 2。 师：第二天，这几只美丽的天鹅又飞到了这个美丽的湖边，他们发生了怎样的情况呢。 （出现。阅读剩余 0%
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