20xx人教新目标版英语九年级unit5whataretheshirtsmadeofperiod6学案内容摘要：
er is folded before it is cut with ，要被折叠。 pieces are carefully shaped by hand from a very special kind of clay and then allowed to 凉干。 【例句】 Our English teacher often makes his class lively and interesting. 我们英语老师经常用使的课变得生动有趣。 【横向辐射】 alive、 live、 living 和 lively的用法 ⑴ lively 有 “ 活泼的、快活的、生动的 ” 等意思，可以指人或物，但它没有 “ 活着的 ” 意思，而其他三个都有。 【例句】 :Young children are usually lively. 小孩子们通常是活泼的。 ⑵ alive、 live、 living都有 “ 活的、有生命的 ” 意思，与 dead意义相反。 【例句】 This is a live(=living) fish.(=This is a fish alive.) 这是一条活鱼。 ⑶ living 主要指在某个时候是活着的，而 alive 指本来有死的可能，但仍活着的。 作比喻义（如 “ 活像 ...” 、 “ 活生生的 ” 等 ）解时，要用 living。 【例句】 :The enemy officer was caught . He is the living image of his father.(比喻义，不用 alive） 他活象他父亲。 ⑷ 只有 living前加 the方可表示 “ 活着的人 ” ，作主语时，视作复数。 【例句】 :The living are more important to us than the dead. 活着的人对我们来说比死去的人更重要。 【课堂变式】 The story was so _____that we all lost ourselves in it. A. live B. alive C. living。阅读剩余 0%
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