粤教版选修黄州快哉亭记2内容摘要：
感知 （ 2）填空：快哉亭涉及了三个人，分别是 、 以及 ，三个人的共同点是。 （ 3）“快哉”一词贯穿全文，是本文的“文眼”， 划出含有“快”的句子。 （ 1）全班朗读课文，注意读准字音。 建亭的张怀民 名亭的苏轼 作此记的自己 被贬之人，胸怀旷达 研读第一自然段，回答以下问题： • 解释下面划线的词语 其流 奔放肆大 ， 南 合湘、沅 其势 益张 江流之 胜 名 之曰 “ 快哉 ” •基本解读：第一段，记述快哉亭的建造和命名 江流之三变：①江出西陵 其流奔放肆大； ②南合湘沅 其势益张；③至于赤壁之下 与海相若 造亭目的是为了观赏江景从而产生快感 •大家想一想，造亭的目的是什么。阅读剩余 0%
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