人教版高中政治选修五21认真对待权利和义务3

人教版高中政治选修五21认真对待权利和义务3内容摘要：

维护自己的合法权益。 3． 教材 P16探究问题 【 提示 】 学校和相关教师应当承担法律责任。 其中方老师侵犯了宇新的隐私权；而学校在宇新跳楼摔伤事件中也应当承担部分法律责任。 4． 教材 P17探究问题 【 提示 】 (1)小春爸爸要求还款的权利没有超过诉讼时效期间。 根据法律规定 ， 诉讼时效是从当事人知道或者应当知道自己权利受到侵害时起计算 ， 所以应从借条的还款日期起计算。 本案中 ， 小春爸爸手中的借条没有还款日期 ， 所以诉讼时效应以小春爸爸要求还款的日期为准。 因此 ， 本案未超过诉讼时效。 (2)可引导学生列举相关财产权 、 人身权受侵害的事例 ， 帮助学生从法律中寻求维权途径。 全面理解民事法律关系 【 问题导思 】 张某今年 21岁 ， 在本镇的啤酒厂做临时工 ， 每月有 800元的收入。 为了上班方便 ， 张某在镇里租了一间房。 7月份 ， 张某欲花 600元钱从李某处买一台旧彩电 ， 此事遭到了其父母的强烈反对 ， 但张某还是买了下来。 同年 10月 ， 张某因车祸死亡了。 随后 ， 其父找到李某 ， 认为他们之间的买卖无效 ， 要求李某返还钱款 ， 拿走彩电。 1． 分析本案中买卖法律关系的主体是谁。 【 提示 】 民事法律关系的主体：张某和李某。 2． 分析本案中买卖法律关系的客体是谁。 【 提示 】 民事法律关系的客体：双方买卖的标的 ——彩电。 3． 分析本案中买卖法律关系的内容是什么。 【 提示 】 民事法律关系的内容：张某与李某之间的权利与义务关系。 4． 民事法律关系的构成要素有哪些。 【 提示 】 民事法律关系的主体 、 客体 、 内容。 全面理解民事法律关系 1． 基本内涵 ：是由民法调整而形成的具有民事权利义务内容的社会关系。 民事法律关系是一定的财产关系 、 人身关系在法律上的表现。 2． 构成要素 要素 含义 具体内容 主体 又称为民事主体，是依法独立享有民事权利、承担民事义务的当事人 公民 (自然人 )、法人或者其他组织 客体 民事权利和义务所指向的对象 物、行为、智力成果、商业标记、人格利益等 内容 参与民事法律关系的民事主体依法所享有的民事权利和承担的民事义务 民事权利是指民法所确认的民事主体享有某种民事利益的可能性；民事义务是指民事主体依法应当为一定行为或不为一定行为，从而使相对的民事主体实现其利益的必要性 (1)增强权利意识：公民应增强依法维护权利的意识 ，自觉运用法律维护自己的合法权益。 (2)增强义务意识：公民在行使自己的权利时 ， 要尊重他人的权利 ， 自觉履行义务。 所有权关系的客体是物，债权关系的客体是行为，知识产权关系的客体是智力成果和商业标记，人身权的客体是人格利益。 【 题组训练 】 1． 民事法律关系 ， 是由民法调整的平等主体间的财产关系和人身关系。 这些平等主体包括 ( ) ① 公民之间 ② 个人和国家之间 ③ 法人之间 ④ 公民和法人之间 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 【 解析 】 我国民法通则规定 ， 中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间 、 法人之间 、 公民和法人之间的财产关系和人身关系。 应选 C项。 【 答案 】 C 2． 民法调整的主要内容是 ( ) A． 有关公司 、 破产 、 证券等方面的内容 B． 规范行政管理活动 C． 平等主体间的财产关系和人身关系 D． 政府与社会之间 、 社会不同部分之间的法律关系 【 解析 】 A项是商法的调整内容； B项是行政法的调整内容； D项是社会法的调整内容。 【 答案 】 C 民事权利与民事义务 【 问题导思 】 甲年过 30， 未婚。