20xx沪科版高中生命科学第一册12走进生命的实验室4

20xx沪科版高中生命科学第一册12走进生命的实验室4内容摘要：

③ 实施实验 —— 在死人脑片中，仍找不到找细菌病毒。 换思路 ——再假设： 是否其他病原体。 ——用死人脑蛋白质颗粒，注入活猩猩脑 耐心等待近 21个月后，猩猩患了“库鲁病” ——用死猩猩的脑组织 ⅰ 、再找细菌病毒仍然无结果 ⅱ 、用核酸酶清除遗传物质，得死猩猩纯净脑蛋白质 ⅲ 、用这脑蛋白质注入第 2个活猩猩脑 ， 30个月后 第 2个猩猩患“库鲁病”了。 ④分析验证： 加热死猩猩“纯净脑蛋白质” 注入第 3猩猩脑中 第 3个猩猩不患“库鲁病”病。 ⑦ 得出结论 ： “ 库鲁病 ”病原体，不是 细菌不是 通常 病毒 ，是一种 蛋白质 构成的 朊病毒 ，主要寄生在脑组织，发病潜伏期很长。 ⑧意义 ：是继细菌病毒后，新发现的又一种传染病因子。 这项发现，对揭示疯牛病的病原体有着重要启示。 现证实， 疯牛病 与“库鲁病”病原体是一样的，也是一种蛋白质分子构成的能长期潜伏在脑组织中的朊病毒。 ⑶“库鲁病”后续： ①新几内亚岛上。 “库鲁病”得得到了控制。 ②盖都塞克以此获得了 1976年度的诺贝尔生理学医学奖。 二、生命科学实验的基本要求： • 了解实验仪器性能，明确实验方法与步骤 • 遵守实验室操作规程，仔细观察，及时记录 • 集体合作，科学分析数据，得出正确结论 三、生命科学最基本的工具 ——显微镜 显微镜的进化史： 胡克自制的显微镜 现代光学显微镜 电子显微镜 光学显微镜的结构 目镜 作用 —— 放大物象 放大倍数（ 10 16 ） 物镜 作用 —— 放大物象 低倍镜（镜筒较 短 10 ） 高倍镜（镜筒较 长 40 ） 转换器 转换物镜 载物台 安放玻片标本 弹簧夹片 固定玻片标本 粗调节器 作用：升降镜筒 特点：升降幅度较大 细调节器 作用：升降镜筒 特点：升降幅度较小 反光镜 作用：反射光线 种类：平面镜和凹面镜 光圈 作用：调节进光量 若要增加亮度该如何操作。 显微镜的采光原理 反光镜 ：反射光线 （有平面镜与凹面镜） 光圈 ：透射光线 使用凹面镜，加大光圈 二）、显微镜的使用步骤。