语文版九年级下月考试卷-第3次内容摘要:
C.“剪不断,理还乱,是离愁。 ”用丝喻愁,新颖而别致。 前人以丝谐音思,用来比喻思念,如李商隐“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 ”(《无题》) D.李煜的这首词情景交融,感情沉郁。 上片选取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫,下片借用形象的比喻委婉含蓄的抒发真挚的感情。 14. 选出对这首词说法有误的一项()( 2 分) A.上片前两句写后主在深夜独自上到西楼面对皎洁月光的美好境界。 B.“寂寞梧桐深院锁清秋”一句中的锁字表达了词人此时此刻内心中蕴积着多少愁苦。 C.“剪不断,理还乱”六个字表达了词人心底的焦躁、不安、痛苦、悲伤等复杂的心情。 D.“别是一番滋味”在心头一句中的“滋味”指的是囚居的痛苦。 称“别是”是因为这不是一般的阶下囚的感受,而是亡国之君的感受。 二、现代文阅读( 21 分) (一 ) (11 分 )假币 ①人有时一犹豫就错过了良机,辰就这样想。 此时老教授正在滔滔不绝地和新生们沟通感情,辰就没办法把两千元交上,而早上乘乱交这笔钱再好没有,可那时辰犹豫了一下,错过了,辰为此 如坐针毡。 ②终于熬到了下课,辰盯住围在一群叽叽喳喳的女同学中的老教授,好歹女娃们散尽,他才跨前一步,把钱递上。 这时,辰脑子嗡一声,大片空白,他感到一种灭顶之灾的降临,还好还好,老教授点了点,装在上衣兜里。 ③辰这一夜没合眼,那钱是单独交的,万一老教授发现了呢。 为了进京到这家文学院深造,他 ***光了全部药材,没想到该死的药贩子在交款时夹了三张假币。 他曾想到市场上 ***点东西零碎花出去 ,可小贩们不收这假钱 ,他已经没有更多的钱了 ,逼急了才出此下策 ,但他又怕被识破 .假币的事抖搂出来 ,他如何混得下去 ? ④辰决定主动坦白,就说不小心夹带了,求老教授容他宽限些日子借来补上,这样总比当众揭穿好。 第二天辰就恭候在老教授上班的必经路上,见到他说:“老师,我昨天交的钱„„”老教授立刻板起脸来:“别提你那钱。 ” 辰魂飞魄散。 却听老教授说:“早不交晚不交,偏我揣了你的钱,在市场上走,被小偷割了兜。 ” 啊呀谢天谢地。 辰一边赔礼一边回到教室。 这贼其实是帮了我的忙呢。 辰想。 ⑤兴奋之后,辰又陷入了苦恼。 毕竟老教授损失了那么多钱,想到老教授总穿一件皱巴衣服的寒酸样,他 心里就凉了。 辰想,好好努力吧,有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老人。 辰勤学苦作,不断写出好文章,连《人民文学》这样的刊物也有了他的一席之地,老教授时常当众夸赞。 每当这时,辰就暗自道:等着,老师。 ⑥学习期满,辰直接成了市文联干部,又一年他又成为省作协聘任的专业作家。 辰一步登天,阔步文坛,名声大得吓人,辰从此再也不愁没钱。 ⑦辰依然惦记着那可怜兮兮的老教授,该彻底了结这块心病了。 他为老教授准备了 1 万元现金,专程来京。 ⑧老教授高兴:“学生出了大名,不忘师恩,这就好。 ”坚持设家宴款待高徒。 酒 前,辰鼓足全部气力,向教授认错:“老师,我交给您的那两千元学费中,混着 3 张该死的假币„„”他的眼圈红了,并哽咽起来,老教授哈哈大笑:“ 3 张假币你还没忘哪。 在,我留着呢,如今集什么的都有,集几张假币玩玩有何不可。 ”说着,从一本影集里拿出那几张玩意儿。 “老师,那你说让贼偷了„„”辰目瞪口呆。 “假话。 兴你假币不兴我假话。 ”老教授说。 辰急着问:“为什么。 你当时完全可以揭。语文版九年级下月考试卷-第3次
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识和利用动物时,务必要注意到这点。 (本文选自《阅读与欣赏》,有删改) 10.文章中,列举了动物 “ 弄虚作假 ” 的 形式有: _____、 _______、 ______、 _____、 ______。 ( 5分) 11.第二段画线句子运用了什么说明方法,这样写有什么好处。 ( 4分) 12.根据文章内容,下列说法错误的一项是( )( 3分) A.本文采用了总 — 分 — 总的说明顺序。
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2、及时浇水。 3、砧木瘦弱者、接穗不健壮者不接。 4、嫁接技术要熟练。 四、嫁接要催到“快、穗、严”三个字:快:嫁接速度快,动作灵巧。 稳:芽片放于砧木上要稳,避免上下左右活动摩擦。 严:即绑缚要紧,接口封严,除芽眼外露,其余部分全部绑严。 五、具体操作方法:1、取芽:选取饱满无损伤的新芽,先去掉芽下叶柄,越平越好,然后在芽上方和下方 米处各横切一刀,在两横刀间,再竖切两刀,竖刀与横刀充分相连