陕西省孝义市九校20xx届高三上学期教学质量监测三模历史试题word版含答案

陕西省孝义市九校20xx届高三上学期教学质量监测三模历史试题word版含答案内容摘要：

表 、帽子等，墨西哥则向美国的化工产品、钢铁制品、玩具等商品开放其市场。 这说明此关税 协定 了 美 国 的经济 霸 权 于墨西哥工业经济发展 于区域经济的互补 第 II卷 本 卷 包括必考 题 和选考 题两部 分。 第 25 题 ~第 27题 为必 考题，每个试题考生都必须作答。 第 28题 ~第 30题为选考题，考生根据要求作答。 25. （ 14）阅读材料， 完成 下列要求 材料一 中国 古代 自隋唐以后形成科举文官制，采用竞争考试的办法选拔官员，知识成为惟一标准，明显提高了文官的知识水平。 …… 其虽各项机制已经成形，但很不完备。 如在以竞争考试录用文官为主的同时，还可以通过用钱和其他物质买官（捐纳），可以捐钱、粮，也可以捐草料、牛马等，标价因时而异。 在文官功绩晋升机制中，提升权也最终握在皇帝手中，皇帝可以随意提升或免除、惩处文官。 一一摘编自李柏槐《中国古代文官制与英国近代文官制之比较》 材料二 工业革命带来的生产力水平的大提高导致政府管理职能的膨胀，政府面临着许多新课题 …… 工业资产阶级要求参与行政管理，要求清除旧制度的弊端，要求社会公职向社会开放，要求机会平等、自由竞争，建立一个廉洁而高效的政府。 …… 1855 年帕麦斯以枢密院名义颁布了正式法令《关于录用王国政府文官的枢密院命令》。 法令规定：成立文官制度委员会，审查候选人的资格，组织考试，对考试合格者岗前培训，经过 6个月的试用期后，正式录取等。 一一摘编自鲍红信《英国近代文官制度的建立》 (1)根据材料一，概括中国科举文官制的特点。 （ 4分） (2)根据材料二并结合所学知识，分析英国文官制建立的原因，并说明其与中国科举文官制的区别。 （ 10分） 26. (16分 )阅读材枓，完成下列要求。 材料一 文艺复兴时期的思想家们站在时代的高度，将古希腊时期关于人类自身的理性认识纳入到新的 关于 现实人的思想体系中 ， 在 更 广泛和更高的层次上肯定了人的尊严和伟大。 针对中世纪宗教神学对人性及人的世俗生活世界和 感 性欲求的排斥 39。 、贬低 和压抑，文艺复兴时期的人文主义者充分肯定人性及人的感 性 欲求的合理性 ， 反吋超自然的禁 :欲主义 ，坚持灵肉一致。 他们认为，人的幸福不在天国而在 尘世 ，不在来世而在现实生 活 世界，在现实生活 世界，凡是人所具有的 ， 我作为人也应该具有。 一一 摘编自帏庆祥、王勤 《 从文艺复兴人的发现到现代人文精神的 反思》 材料二 十八世纪，西方爆发了 规模 宏大的启蒙运动。 它是 文艺 复兴反封建反教会斗争的继续和发展，但它比文艺复兴运动带有更加 猛烈 的政治革命的 性质。 文艺 复兴 提倡 “ 人性 ”，旨在摆脱天主教神学的 束缚，强 调 追 求现世的幸福 ；启蒙 运动则前进一步 ， .…… 启蒙思想家高 举“ 理性 ” 的旗帜，把理性当做一切现存事务的惟一 裁判 者和 批判 旧制度的思想武器。 他 们不承认任何外界的 权威 ，不管这些 权威 是什么， …… 他们要求建立 “ 理 性 的王 国”， 重新构建人类秩序。 一一 摘编自李晓燕 《 浅议西方文化对 “ 理性 ” 的探讨 》 (1) 根据 材料 一，槪括欧洲文艺 复兴中 人文主义 思想 的特点。