山西省运城市20xx-20xx学年高二语文上学期12月月考试题

山西省运城市20xx-20xx学年高二语文上学期12月月考试题内容摘要：

反清灭洋。 18 岁那年，高亦吾率先加入同盟会，带头组织起声势浩 大、轰动省城的罢课学潮，还以犀利的笔触写出了震惊校园内外的战斗檄文《伊奴出关》。 高亦吾的文章及极富影响力的言行，引起了山东巡抚周玉山的惊恐，他亲 笔签署通缉令，定要严惩“肇事者”。 闻讯后，高亦吾当即脱掉长衫，剪掉象征“大清”臣民的发辫，连夜逃离济南，远赴东北。 章丘县衙接到逮捕令后，立即派人 到西关高家进行严密的搜查，未见其人，便将其霜染鬓发的母亲投监入狱 ，施刑后又锁进铁牢。 高亦吾辗转漂泊半月，经友人介绍，进入奉天东 关模范学校。 在这里，他初识了入校新生周恩来，见他精明睿智、气宇轩昂且胸怀壮志，课下便常向他慷慨激昂地讲述反清灭洋的革命道理，沉痛地诉说黄花岗七十 二烈士的悲壮之举，使其听得义愤填膺、泪光盈盈。 高先生还将邹容 19岁时写的《革命军》一书赠给他，使其树立起坚定的反帝反封建的爱国信念。 高先生借与周 恩来同桌就餐之机，向其灌输马克思、孙中山等伟人志士的进步思想。 星期天，还同他上街“散步”，指着外国领事馆满腔怒火地说：“这些外国列强协同腐朽的清 政府签订 了丧权辱国的不平等条约，瓜分华夏大好河山，简直令人难以容忍 !”周恩来时时处处受到他爱国主义思想的影响和教育。 辛亥革命爆 发后，高先生率领师生涌向长街游行示威，振臂高呼：“鞑虏不除，民国不立，四万万炎黄子孙誓不罢休 !”周恩来彻底觉悟了，返校后当众第一个剪掉发辫，发誓 为中华崛起而读书 !1913年，周恩来入南开中学就读。 临别之际，高先生为周恩来命字“翔宇”，寓意深远。 周恩来则奋笔疾书：“同心努力，前程万里指日 登 !”署名“翔宇”，表示对“翔宇”的认可和对恩师的敬重。 三年后，由于战乱不息、政局不稳，高先生辞校赴 京到赵伊公署任职。 其间，周恩来曾两度进京探 望，高先生警觉地叮嘱周恩来，“你在天津创办的‘觉悟社’轰动京畿，据传你的名字业已在册，当局声言要捉拿一切成员，你务必当心 !”周恩来返津不久便被捕 入狱，高先生闻讯心急如焚，奋力投入营救，终使周恩来脱离虎穴。 岁月如流，人世沧桑。 高先生重返济南后，应邀在省建设厅任职。 “七七事 变”后，他毅然辞去公职，返回章丘，县长郭德夫深知先生学识渊博，邀他出面成立“城关学堂”，先生知其是“亲日派”，力辞不就，却到西关私塾任教。 1939年章丘沦陷，高先生赴济避难。 有人举荐他去当地 的某汉奸公署就职，高先生断然拒绝，出于生计，他便在济南小布政街开馆施教。 1941年春节刚过， 高先生突患脑膜炎，遂还故乡。 弥留之际，他再三叮嘱爱子高肇甫：“日后，一定要想方设法和周恩来取得联系，让他指引前程 !” 2 月 5 日子夜时分，这位深受社 会尊重的民主革命战士、一代师表与世长辞，终年 60岁。 1947年 4月的一天下午，章丘警察局局长带领部下闯入高先生家中，以“私通共 匪”的罪名将其妻子及儿媳逮捕入狱并抄家封门，二人在牢中受尽酷刑。 1949 年 7 月，高肇甫遵照父亲遗嘱给周总理写信，历数期间的境况和怀思之情。 不久， 总理回信，召肇甫进京，在中南海两人长谈三小时。 总理得知恩师早已仙逝，不禁悲恸万分，数次泪流满面„„ 后来周总理将高肇甫安排于政务院档案科工作。 周总理一生高风亮节，身在高位从未照顾过任何一位亲属，对高肇甫的安排可谓“仅此一人”。 (摘编自《齐鲁晚报》王绍忠《高亦吾 :周恩来总理一生感念的启蒙老 师》 ) 相关链接 奉天东关模范学校是一所较好的小学，从校长到教员都是社会名流。 高亦吾初进课堂，就遭遇到一位浓眉大眼、英气逼人的少年学生的质疑发难，这位少年一连提出许 多耐人深思的问题，他就是当时年仅 13 岁的周恩来。 高亦吾对这位气宇轩昂的少年非常赏识，从此30岁的高亦吾同 13岁的周恩来结成了忘年之交。 (摘自《章 丘名人录》 ) (1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 (5 分 ) （ ） ，投书维新志士章太炎并在其启发和引导下，与学友赵佑贞、徐云甫等组建了 “乐群书社”和“玫瑰花诗社”。 ，章丘县衙派人到章丘西关高家进行搜查，未见高亦吾，便将其妻子及儿媳逮捕入狱并抄家封门，二人受尽酷刑。 ，怀有满腔爱国之情，在思想上和行动上都深深影响着周恩来，最终使周彻底觉悟，剪掉发辫，立下为中华崛起而读书的誓言。 ，周恩来曾两度探望。 后周入狱，高亦吾奋力营救，最终使周脱离虎穴，二人因此结为忘年之交。 ，高肇甫遵照父亲遗嘱给在京的总理写信 ，很快接到总理回信并进京，得到了总理的妥善安排。 (2)高亦吾是深受社会尊重的民主革命战士，材料中有哪些体现 ?请结合材料简要概述。 (6分 ) (3)文章写高亦吾的身后事，有什么作用 ?请结合材料简要分析。 (6分 ) (4)高亦吾是周恩来一生感念的启蒙老师，材料中有哪些具体体现 ?请结合材料谈谈你的理解。 (8分 ) 第Ⅱ卷 表达题 五、语言文字运用 (20分 ) ，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 每处不超过 14个字。 (5分 ) 如果你在微弱的灯光下看书，父母可能会警告你说，。 实际上，这种说法并不正确。 灯光昏暗，你。