河北省定兴市20xx-20xx学年高二语文12月月考试题

河北省定兴市20xx-20xx学年高二语文12月月考试题内容摘要：

点 为 六国破灭 ， 弊在赂秦。 两个分论点： 和 （ 4）《蜀相》通过对祠堂内的飞鸟的描写，更深刻地表达出对诸葛亮的怀念之情的诗句是。 三 .实用类文本阅读（ 25分） ,完成 （ 1） ~（ 4） 题 倔强诗人牛汉 牛汉，一个粗犷野性倔强的名字，我没想到他的外表也是粗犷的，身材高大得像是个体力劳动者。 83岁了，有些驼背，就像牛弓起背一样。 脸黑黑的，轮廓分明，苦难的岁月在上面留下深深的痕迹。 如果他走在大街上的人群里，人们会认为是个乡夫野老，绝对不会想到是个大诗人。 他的话不带拐弯，是直着从肚子里出来的，思想和情绪 都那么外露。 交谈中老人多次提到冯雪峰，我问： “ 您和冯雪峰私交很深吧。 ” 我约略知道牛汉与冯雪峰原是同事，并为冯写过诗，而且写的这首《半棵树》编入新近出版的高中语文选修课本《中国现代诗歌散文欣赏》。 我说： “ 说一说怎么写《半棵树》的吧。 ” “ 那是 1972年，在湖北咸宁，我们在一个连劳动，但不在一个排，经常见面。 他干活不偷懒，还光脚下地呢。 有一天，记得是夏天，他穿了件单薄衣裳，袖管裤管挽起来，露出细细的胳膊和腿脚，瘦骨嶙峋的样子，站在水边，我联想到山坡上一棵树 ── 是半棵树，被雷劈了一半，就写了这首诗。 可惜他没熬到 ‘ 文革 ’ 结束。 ” 我想，牛汉不也曾经是暴露在荒原之上雷电之下的那伤残的半棵树吗。 老人回忆 “ 文革 ” ，又引出了初中新教材课文《华南虎》的写作话题。 “ 那是 1973年6月，在咸宁五七干校劳动改造。 麦收后休息几天，我跟另外两个人以去韶山革命圣地参观为借口，坐火车去了桂林。 到动物园，看到一只大老虎，我震动了。 ” 他至今还记得老虎的样子：背对着观看的人们，不愿意理睬， “ 那趾爪破了，流着血，流着血啊，墙上也留下血印。 ” 一时间，牛汉仿佛看不见周围的人群，听不见人们的声音，心里只是震动着、摇曳着，感应着老虎的内心痛苦。 “ 我看着 老虎，就想到我自己，我就是那只老虎啊。 ” 他当时萌发了写这只老虎的冲动，回到咸宁便落笔成诗。 《华南虎》讲述着笼中老虎的痛苦和绝望，最后写了幻觉： “ 恍惚之中听见一声 ∕ 石破天惊的咆哮， ∕ 有一个不羁的灵魂 ∕ 掠过我的头顶 ∕ 腾空而去 ”。 这里既是幻想又是事实，事实就是当时他听驯养员说老虎不叫则已，一叫声音大得很，好可怕；幻想就是最后的描写由静到动、由悲哀到振奋，展示出气冲霄汉的气概。 他写这首诗，是用语言文字和行动来证明自己精神意志的不可摧毁。 《我的第一本书》是又一篇初中新教材中的课文，里面有这样的话： “ 我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。 ” 说是没有幽默，可是文中处处显出幽默，记得选编教材讨论课文时，这篇待选课文中的幽默情景让所有在座的人都乐了。 牛汉十五岁参加革命，背井离乡，一去不复返。 他小时候的 “ 幽默 ” 故事刚一开始便告结束， “ 荒寒的 ” 景象紧随了他的一生。 “ 在最困难的时候，我都没有悲观过，我一直乐观，我相信自己没错。 ”“ 我写了一辈子诗。 我的诗与我的生命不可分离，那不是第二生命，而是第一生命。 ” 这是牛汉在会上吐露的真言。 他还讲到与另一个大名鼎鼎的过时诗人的言语交锋。 对方说： “ 牛汉，你一惯写的是小我。 ” 牛汉反问： “ 你写的是什么。 ”“ 我写的是大我。 ” 牛汉怒气冲天： “ 我的小我是有 理想有志气、有血有肉的人。 你的大我是是无血无肉空空的什么都不是的人。 ” 又有一次，在中央电视台的春节联欢晚会上，牛汉从北京城东骑了一个半小时的自行车赶到会场，迟到了。 此人又莫名其 妙地批评道： “ 牛汉，这么多人等你，你总是自高自大。 ” 牛汉本来已经坐下，马上站起来说： “ 我长得高大，就是自高自大。 ” 我想，这恐怕不是个人意气之争，而且是两种思想之争，两种人格之争。 牛汉真的从来就没有 “ 悲观过 ” 吗。 在这次诗歌研讨会上，老人回忆往事时情难自已，对着众人痛苦地说： “ 我一生的教训太多了，太多了，唉 „„” 声音沉下去，脸也低下去，几乎要落泪了。 首都师大吴思敬教授说： “ 牛汉先生有骨气，敢说真话，没有奴颜媚骨，这是当代中国文人最缺少的品格。 ” （ 1）下列对材料有关内容的分析和概括，不恰当的两项是 （ ）（ ） （ 5分） A．本文依次记述了诗人牛汉的外貌、主要作品的创作经历、人物品格等方面，人物形神兼备，读来如见其人，如闻其声。 B．牛汉为朋友冯雪峰创作了诗歌《半棵 树》，是因为冯雪峰的外在形象瘦骨嶙峋，很像山坡上被雷劈了一半的伤残的半棵树。 C．牛汉的《华南虎》写的那只老虎虽然被困笼中，痛苦绝望，但依然拥有不羁的灵魂。 作者借此来表现自己精神意志的坚不可摧。 D．虽然 “ 荒寒 ” 的景象伴随牛汉一生，但他从来没有悲观过，把诗歌作为自己的第一生命，有了诗歌就有了精神支柱。 E．本文运用了记叙、描写、议论等多种表达方式，详略得当，有多处引用，既写出了人物的经历，突出了人物的性格，又有很强的文学性。 （ 2）本文 引用传主、传主作品及他人的评价。 各有什么作用。 请简要分析。 （ 6分） （ 3）牛汉有哪些方面的性格特征。 请结合全文概括分析。 （ 6分） （ 4）吴思敬教授说： “ 牛汉先生有骨气，敢说真话，没有奴颜媚骨，这是当代中国文人最缺少的品格。 ” 请结合全文和社会现实，谈谈你对这句话的理解。 （ 8分） 四 .语言文字运用（ 20分 ） 12．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 (3分 ) ①残疾人康复中心和托养中心项目的启动将使残疾人享受免费康复服务变得 _____。 ②金庸就是 _______天天写时评的报人，他以“左手写社评，右手写小说”而闻名于世。 ③。