浙江省杭州市20xx-20xx学年高二下学期期末考试生物试题word版含答案

浙江省杭州市20xx-20xx学年高二下学期期末考试生物试题word版含答案内容摘要：

A．起对照作用的是 4 和 6 组 B．若 2 组的溶液呈红黄色，则需要 更换 检测试剂 C．仅进行 1～ 4 组的实验不能探究酶的专一性 D．该实验不用 I2－ KI 进行检测的原因是 该试剂 无法检测蔗糖 及其水解产物 22．在 “ 模拟孟德尔的杂交实验 ” 中，甲、丙容器共同表示 F1 雌性个体的基因型，乙、丁容器共同表示 F1雄性个 体的基因型，卡片上的字母表示基因（如下表所示）。 下列相关叙述，正确的是 A． 从甲容器中随机取出 1 张卡片，是模拟 减数分裂形成精子的过程 B．将甲、乙容器中取出的 1 张卡片组合在一起，是模 拟 自由组合形成受精卵的过程 C．从乙、丁容器中随机取 1 张卡片并组合在一起，是模拟基因重组形 成配子 D． 从 容器中取出的卡片，重新放回到原容器中的目的是保证下次取的卡片是随机的 23． 在 “ 观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原 ” 的 活动 中，显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态。 下列叙述正确的是 A．实验中为了能观察得更清楚可直接使用髙倍物镜观察 B． 甲到乙的过程中，物质进出表皮细胞的方式仅有渗透作用 C．乙到丙的过程中， 液泡的颜色变浅 、 色素 含量 减少 D． 图中甲和乙的细胞状态都可以起对照作用 24．澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物。 研究认为在 200 万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生 活在 pH 较高的石灰岩上，开花较早；另一部分生活在 pH 较低的火山灰上，开花较晚。 由于花期不同，不能相互授粉，经过长期演变，最终形成两个不同的物种。 下列叙述正确的是 A． 环境变化是 这两个物种形成的 根本原因 B．最初迁移到该岛时，两个种群的基因库差别较大 C．花期不同是这两个物种形成的前提条件 D．与开花较晚比较，开花较早是有利变异 容器中卡片的种类及数量（张） 黄 Y 的卡片数 绿 y 的卡片数 圆 R 的卡片数 皱 r 的 卡片数 甲容器（ ♀） 10 10 0 0 乙容器（ ♂） 10 10 0 0 丙容器（ ♀） 0 0 10 10 丁容器（ ♂） 0 0 10 10 25．图甲是 某人体细胞 处于有丝分裂过程的示意图，图乙是 该人某 细胞处 于减数分裂过程的示意图。 下列叙述正确的是 A．图甲中染色体 3 和 7 上的基因完全相同 B． 图甲中有两个染色体组 C．图乙细胞产生的子细胞是精细胞 D．图乙中 ① 和 ② 上的基因 A、 a 是交叉互换产生的 26．【加试题】 强光下不同温度处理对 S1 和 S2 两类螺旋藻（蓝细菌）光合速率影响的实验结果分别如图甲、乙所示。 下列叙述 错误 ． ． 的是 图甲 图乙 A． 图甲中， 0 至 50min 内， S1 螺旋藻 在 10℃ 下 光合速率下降最快 B． 图甲中， 当温度为 10℃ 处理 100min 时， S1 螺旋藻 光合速率小于呼吸速率 C． 图乙中，当温度为 25℃ 处理 a min 时，产生 ATP 的场所为 质膜 D． 图乙中，当 温度为 10℃ 和 20℃ 处理 b min 时，两者 CO2固定速率相同 27．【加试题】 将神经元随机均分为甲、乙、丙三组，都 在 相同且适宜的培养液中 培养 ，但甲组常温保存；乙组低温保存；丙组 培养一段时间后，加入可以阻断线粒体内电子传递链的氰化物。 一段时间 后， 与甲组相比， 乙组和丙组 细胞内 的 离子浓度变化是 A． 乙组和丙组 钾离子浓度 都升高 B． 乙组和丙组钠离子浓度都升高 C． 乙组 钾离子浓度 降低， 丙组 钾离子浓度 升高 D． 乙组 钠离子浓度升高， 丙组 钠离子浓度降低 28．【加试题】 M病 的主要遗传方式为常染色体隐性遗传，此外还有常染色体 显性遗传和伴X 隐性遗传。 下图是某家族的遗传系谱图，已知该家族 M 病 涉及两对等位基因，两对基因之间无相互作用，每对均可单独导致 患 M病 ，且 Ⅰ 1 不携带任何致病基因。 下列叙述正确的是（ 不考虑突变） A．导致 Ⅱ 5患 M 病 的基因位于 常。