福建省莆田市20xx-20xx学年七年级语文下学期期中试题新人教版

福建省莆田市20xx-20xx学年七年级语文下学期期中试题新人教版内容摘要：

地迎接着刀的洗礼。 ⑶“奶奶，您为什么要砍树 ?树不疼吗 ?”我问。 在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。 尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。 奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗 ?难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗 ?我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢 ? ⑷“小孩子不许多嘴 !”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀„„ ⑸那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树 __________。 惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。 ⑹多年之后，我长大了。 当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。 ⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。 也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。 这些刀在梨树千上跳跃飞舞， 像一个个微缩的芭蕾女郎。 梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。 他们 ________地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。 梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。 ⑻“老伯，这树为什么要这样砍呢 ?”我问一个正在挥刀的老人。 我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。 这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。 ⑼“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。 这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。 ”老人笑道。 ⑽“那有什么不好呢 ?” ⑾“那有什么好呢 ?”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。 如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢 ?就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。 ” p分页标题 e ⑿我怔在了那里，没有说话。 ⒀我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢 ?一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。 这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。 等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。 而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。 ⒁从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢 ?而且，伤短爱长。 ⒂当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。 我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄。 在没有刀的时候，去寻找，去打造。 让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。 考场座位号： 阅读题： ，在文中空白处填入一个恰当的词。 （ 3分 ） 词语 ． ． ，作为本文的标题，将它写在横线上。 (3分 ) ⑻段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么 ?“底”指的是什么 ?(每句话不超过 10个字 )(4分 ) “谜”指的是 “底”指的是。 （ 3分 ） ，用第⒀段中的 一个词语 ． ． ． ． 解释第⒀段中加点词“芬芳”的意思。 （ 2分 ） “刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句，并将你的理解写在下面。 (5分 )。