辽宁省沈阳市20xx年中考语文真题试题含解析内容摘要:

不变的是 ② ;木艺作品,变的是创作方式,不变的是 ③。 【答案】 ( 1) A ( 2)技法;文化传统;制作工序和时间。 【解析】 考点: 筛选并整合文中的信息。 能力层级为分析综合 C。 ( 2)试题分析: 本题考查根据材料内容补全对话的能力。 解答此题可根据句意从材料中提取出相关信息,将句子补充完整。 ① 处,根据材料一末句: “ 虽然古老的叶雕技法没变,但创作出的叶 雕艺术品颜色更加丰富,也更具有无穷趣味 ” ,可以发现填写的内容是“ 技法 ”。 ② 处,根据材料二末句: “ 这表明贝聿铭作为一个文化缝隙中的优雅摆渡者,既善于吸收西方文化精华,又不放弃自身丰富的文化传统 ” ,可以发现填写的内容是“ 文化传统 ”。 ③ 处,根据材料三中的句子 “ 虽然它的创作方式改变了,但它背后的工序和时光,隐藏着 “ 木友 ” 们不变的制作初心 ” ,可以发现填写的内容是 “ 制作工序和时间 ”。 考点: 筛选并整合文中的信息。 能力层级为分析综合 C。 9.阅读选文,完成下列各题 满 孙君飞 ① 那时候,母亲总在家里,父亲总在家外。 ② 父亲就像一个熟悉的客人,前来 “ 拜访 ” 我们的时候,总会带着礼物。 ③ 他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜,红白相间的猪肉块,一块撒满碎花儿的土布,一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶,轻轻摇动一下,就会发出让我口舌生津的可爱声响 „„ ④ 有一次,父亲拉着满满当当的木板车过来,我一看,像是一个打了胜仗的 “ 大王 ” ,身后还多了一群呐喊助威的 “ 大兵小将 ”。 他欣然地卸下一张桌子,说让我写字用;又搬下一条高凳子,凳子下面竟然有个小抽屉,带锁,说可以搬到学校坐,周围无数双眼睛都被它镀亮 . . „„ 这一刻,我无比自豪。 ⑤ 可有时候,他也会两手空空,像打了败仗的士兵,手无寸铁。 ⑥ 他眼睛里的火光熄灭了,叹息着,灰头灰脸,嘴唇起了白皮儿,他肯定又饥又渴,脸上什么也没少,但就是让人觉得差了什么东西。 他的腰身弯如无箭可射的猎弓;疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。 ⑦ 这一天,他做生意亏了本儿,一路风餐露宿,空空荡荡地走回来了;他个子越是高大,越显得臂怀里的空旷冷清。 ⑧ 母亲看到他,不说话,也不笑,她的个子原本有些矮,这时候却像变得更 矮。 她神色平静,目光柔和,窸窸窣窣地小步快走,从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。 他“ 咕嘟 咕 嘟 ” 一饮而尽,母亲拿走碗,盛来满满一碗饭放到他面前。 在我的记忆里,这情景不止一次,这饭有时是面食,有时是白米盖着菜,有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小块骨头,好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。 当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒 „„ 看他吃饱喝足、心满意足,我有些不解:母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军。 ⑨ 父亲并没有上床休息,而是无牵无挂地枯坐着,看母亲从井水中捞出洗净的衣服,拧干,一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。 还有摊开的被单,母亲将其搭到绳子上,被单慢慢滴出水,水拉着被单,起初还显 得紧致,慢慢地灌满了风,吸足了阳光,它们就如巨大的翅膀般,扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的 “ 鼓点 ” ,那声音灌满了我们的耳朵。 那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊,在风中扑扇出阳光的温煦芬芳,挂满了院子。 我们这些孩子在这个快乐的 “ 迷宫 ” 里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏,惊吓他人,最后以甜美的笑声收场。 这时候,父亲的眼中似乎也有了光芒,有了奇迹,有了满足,有了激动。 ⑩ 父亲看着看着就笑了,然后躺到床上,当一块做梦的 “ 石头 ” ,发出惊天动地的呼噜声。 ⑪再后来,父亲放下了担子,也放下了木板车,和母亲一样,总在家里,总 在庄稼地里,总想着将家填得更满些,更满些。 可是屋子里总是 这里还缺一个柜子,那里还少一台收音机,另外一个地方又需要一辆自行车 „„ 终于有一天,他们都说: “ 我们老了,那些空着的地方,你们去填满吧 „„” ⑫我们会的,会把所有需要填满的地方填满,还有他们心里梦里空着的地方。 ⑬但是我又懂得,在那些有他们的地方,其实一直是满满当当的, 我们最需要的东西,那里一直不缺不空。 (选自《时文选粹》,有删改) ( 1)阅读选文 ④ 至 ⑩ 段,补全下面的表格 段落 ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 主要情节 父亲拉着桌凳等满车礼物回家 B 母亲用丰盛的饭食 “ 招父亲边看母亲晾晒衣物,边看我们玩耍,然后 待 ” 做生意亏本的父亲 安然入睡 我的心理 A 有些难过 C D ( 2)选文第三段为什么不能删去。 ( 3)请分析下面句中加点词的表达效果。 周围无数双眼睛都被它 镀亮 . . „„ ( 4)请从修辞的角度赏析选文第六段划线的句子。 他的腰身弯如无箭可射的猎弓;疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。 ( 5)选文第八段划线句运用了什么人物描写方法。 有什么作用。 ( 6)选文第 ⑪段中父母说: “ 我们都老了,那些空着的地方,你们去填满吧 „„” ,第 ⑬段中, “ 我 ” 却认为 “ 我们最需要的东西,那里一直不缺不空。 ” 这两句话是否矛盾。 为什么。 【答案】 ( 1) A.无比自豪; B.父亲两手空空、疲惫沮丧地回家; C疑惑不解; D.满足激动。 ( 2)第 ③ 段写了父亲带回来的东西繁多而丰富,表现 “ 我 ” 对父亲带回的东西的新奇喜悦;表现了父亲的勤劳能干和父亲对我们的爱。 ( 3) “ 镀亮 ” 生动形象地写出 了周围的人被高凳子的奇特吸引,目光有神采,内心羡慕。 ( 4)比喻,生动形象地写出了父亲腰身弯曲和身体疲惫。 ( 5)神态描写、动作描写,生动形象地写出母亲对做生意亏 本的父亲的温柔体贴,表现了她对父亲的爱。 ( 6)不矛盾,因为父母认为家中 “ 空着的 ” 需要 “ 填满 ” 的是物品,而我认为 “ 不缺不空 ”的是父母给予我们的深厚丰盈的爱,所以不矛盾 【解析】 ( 1)试题分析: 故 事情节的概括,根据表格中给出的段落提示,读懂段落内容,用简洁的语句概括即可。 文章第 ⑤ ~ ⑥ 段,主要写父亲两手空空、疲惫沮丧地回家; 人物心理变化的梳理,结合表格中相对应的段落与情节提示,从段落中找出有关 “ 我 ” 的心理描写的词即可。 父亲拉着桌凳等满车礼物回家,第 ④ 段末写 “ 我无比自豪 ” ;父亲两手空空、疲惫沮丧地回家,此 时我的心理在表格中已给出,是 “ 有些难过 ” ;母亲用丰盛的饭食 “ 招待 ” 做生意亏本的父亲,在第 ⑧ 段中写道,我看到母亲的行为 “ 我有些不解 ” ;父亲边看母亲晾晒衣物,边看我们玩耍,然后安然入睡,从我对父亲心情的揣测,可以感知我的心情也是 “ 满足激动 ”。 考点: 分析作品结构,概括作品主题。 能力层级为分析综合 C。 考点: 分析作品结构,概括作品主题。 能力层级为分析综合 C。 ( 3)试题分析: 解答此题关键要结合词语所处的语境,弄清这个词语的表。
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