福建省20xx-20xx学年高二历史下学期期中试题1

福建省20xx-20xx学年高二历史下学期期中试题1内容摘要：

；而太史寮也可以辅政、将兵。 官有一定的分工，但不够清晰严格，这是贵族政治的必然现象。 —— 韦庆远《中国官制史》 （ 1） 结合材料一和所学知识，说明秦朝的中央官制与西周相比发生了怎样的变化（ 3分） 材料二 ： 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性， 否则我们就无法解释其存在的持久性。 „„科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流 动的可能，而且将其制度化。 „„科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”„„的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。 —— 薛明扬《中国传统文化概论》 （ 2） 根据材料二，概括指出科举制的“创新之处”。 (3分 ) 材料三 : 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 „„文宗至顺元年，户部钱粮户数一千三百四十万六百九十九，视前又增二十万有奇， 汉、唐极盛之际，有不及焉。 盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州 (在边疆设立的由当地少数民族首领担任长官的州 )，往往在是，今皆赋役之，比于内地；而高丽守东籓，执臣礼惟谨，亦所未见。 —— 《元史地理志一》 （ 3） 根据材料三，结合所学知识分析元代行省制度的影响。 （ 6分） 材料四 : 明清时，中央集权达到顶峰。 同样，对官员的监察制度也达到了顶峰。 明改御史台为都察院，又罢谏院，设六科给事中，独立于六部。 科道并立，地方设十三道巡按御史，同时设督抚，各省的提刑按察司也有监察权，形成地方三重监察，网络 可谓严密。 清朝，科道合一，地方依明制。 同时，制定了我国古代最完整的监察法典《钦定合规》。 至此，中国古代监察制度达到了顶峰。 —— 杨鸿年、欧阳鑫《中国政制史》 （ 4）据材料 四 ，概括明清监察制度达到顶峰的表现。 （ 4 分）发展到顶峰的监察制度为何不能肃清官员贪腐。 （ 2分） 27. （ 17分） 阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 : 当国依然不富，兵还是不强，而东洋人却真正的崛起的时候，这种从容和自信的心理崩溃了，人们发现中国实际上还没有醒，他们真正醒来，正是在这个令中国人真正感觉到痛彻心脾的 1895年„„然而这种苏 醒好像不是自然的苏醒，而是被某种惊人的声音突然从睡梦中惊醒，乍一醒来的人，有几分恼怒，几分惊慌，还有几分茫然„„这种紧张和焦虑的反应，恰恰导致了后来一系列激烈改革甚至革命思路和策略的出现。 —— 一葛兆先《中国思想史》 （ 1） 根 据材料 一 和所学知识，分析 “1895 年成为中国人真正感觉到痛彻心脾 ” 的原因。 “ 后来出现的一系列激烈改革甚至革命 ” 对中国经济、政治发展产生了 什么 影响。 （ 6分） 材料二：辛亥革命至少含有两层重大的意义：其一，民族革命一部分的成功；其二，民权革命的确立„„于种族革命之外，复为中国历史上开一 政治革命的新纪元。 —— 1927年《上海民众国庆纪念大会宣言》 材料三： 1912年在中国建立起美国共和政体的仿制品，真是荒唐可笑。 „„那一种共和政体是一个大失败，因为它在中国的历史、传统、政治经历、制度、天性、信仰、观念或习惯中毫无根基。 它是外国的、空洞的，是附加在中国之上的。 它随着时间的推移很快就被除去。 它不代表政治思想，只是政治思想的一幅漫画，一幅粗糙的、幼稚的、小学生的漫画。 „„这种共和政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。 然而，失败的并不是共和政体，而是一代人。 —— 《全球通史》 （ 2） 综合材料二、三并 结合所学知识，论证辛亥革命是一次激进又保守的革命。 （ 7分） 材料四 : 总而言之，国共合作主导下的国民革命，是一场更富有现代意义上的社会革命性质的大革命。 与辛亥革命相比，这场革命与社会生活各个领域的变迁更加密切相关，革命的社会动员程度和民众参与积极性更加高涨，是在对政治共同体作出新的解说 (新三民主义 )的前提下，由一个新的政治上层来取得政权，建立起更强有力的政治体制。 它反映的历史主流，是在中国建立起对外自主独立的、对内具备有效权力和权威体系的统一的现代民族国家。 —— 陈勤、李刚、齐佩芳著《中国现代化史纲•无法 告别的革命》 （ 3）依据材料 四 ， 概括 国民革命 “ 与辛亥革命相比 ” 呈现出怎样的新特点。 （ 4分） ★请考生在第 2 29 两道选修历史题中任选一题做答。 做答时请用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。 28．（ 15分）【历史上重大改革回眸】 阅读下列材料，回答相关问题。 材料一 : 北魏迁都后“洛阳大市，周围百里”，“青槐荫陌，绿树垂庭，天下难得之货，咸悉在焉。 ”“葱岭以西至于大秦，百国千城，莫不欢附；商胡贩客，日奔塞下„„是以附化之民万有余家。 ” —— 《洛阳伽蓝记》 （ 1）据材料一 指出 北魏改革之后的社会情况，并结 合所学知识分析这 些 情况出现的原因。 （ 6分） 材料二 : 公元 1581年，明朝内阁首辅张居正在全国推一条鞭法。 《明史食货志》记载：“一条鞭法者，总括一州县之赋役，量地计丁，丁粮毕输于官。 一岁之役，官为佥募„„凡额办、派办、京库岁需与存留、供亿诸费， 以及土贡方物，悉并为一条。 皆计亩征银，折办于官，故谓之一条鞭。 ” —— 马金华主编《中国赋税史》 （ 2） 依 据材料 二指出 明朝赋役制度 “ 一条鞭法 ” 的 主要 特点。 结合所学 知识 ， 分析一条鞭法 的积极作用。 （ 6分） 材料三 : 在 19世纪后期，虽然当时的西方经济理论已经开始 流传到了日本，但是由于日本经济发展自身的性质„„和自由放任的经济理论有些格格不入。 而德国历史学派的以国家为中心的所谓古典主义，却似乎颇有市场。 „„在那个时期，西方的自由主义和功利主义的经济思想对日本的政治影响，并没有像欧洲的一些国家，比如说英国等国家那样深远，毕竟明治时期的经济环境与维多利亚时代的经济环境不可同日而语。 —— 雷鸣、项松《日本近代经济文化思想形成与发展之研究》 （ 3）根据材料 三 ，指出影响日本的主要经济理论。 在这一理论指导下，明治。