江苏省宝应县天平初中20xx届九年级物理上学期“两个习惯养成”调研测试试题新人教版

江苏省宝应县天平初中20xx届九年级物理上学期“两个习惯养成”调研测试试题新人教版内容摘要：

（ 1）你认为小 方 探究搬运同一物体时 沿同一 斜面 推力 的 大小 与 斜面 长度的关系时， 如图所示， 应控制的变量有 ________、 研究方法是。 （ 2）小 方 选用了一把弹簧 测力计 、一块 8N的长方体重物、 五 块长度不同的由 同种材料做成的光滑木板，按 下图所示 进行了实验，实验时控制 斜面 高度为 不变。 实验测得的数据如下表所示： 动力 F 1 /N 动力臂 l1／ cm 阻力 F2/N 阻力臂 l2／ cm 2 8 8 2 次数 物重 斜面高 弹簧称示数 斜面长 分析实验数据， 小 方 得到的结论是： ________________________________________。 (3)在下列的 四个图中，你认为哪个图能正确 表示 F与 L的关系。 __________。 27． 如图所示，用装有细沙的容器、三脚小桌和质量不同的木块做“探究重力势能大小与哪些因素有关”实验。 ①为该实验是通过观察比较 _ ___来间接判断物体重力势能大小的。 ②实验中采用质量不同的木块，是为了探究物体重力势能大小与物体 _ ___的关系，操作时应该让木块从 __ __（选填“相同”或“不同”）的高度自由下落。 ③若要探究物 体重 力 势 能 大 小 与 物 体 高 度 的 关 系 ， 请 简 要 说 明 具 体 做法。 28． 同学们在“测量滑轮组的机械效率”时，有两位同学的实验过程同学们有异议，请你帮助分析和解决。 (1)一位同学的实验操作步骤如下： ①用弹簧测力计测出物重 G； ②组装好实验器材，如图甲所示，拉动弹簧测力计使物体匀速上升； ③用刻度尺分别测出物体上升的高度 h和绳端移动的距离 s； ④在物体处于静止状态时 ，读出弹簧测力计的示数 F； ⑤根据公式算出滑轮组的机械效率。 同学们进行交流之后 — 致认为该同学的实验步骤存在不合理，请你指出该操作步骤 (只写出该步骤的序号 )；并说明不合理的原因及改进的G/N h/m F/N L/m 1 8 2 8 3 8 4 8 5 8 方法： (2)另一位同学利用图甲所示滑轮组匀速提升重物，弹簧测力计的示数如图乙所示，他记录了如下数据： ①同学们对该同学的实验记录进行分析，发现他的实验结果 是不符合物理规律的，其表现在：。 ② 分 析 他 的 实 验 过 程 ， 会 发 现 导 致 实 验 结 果 不 符 合 物 理 规 律 的 原 因是。 （ 3）解决争议后，他们 用如图 甲 所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表 ： 实验 次数 物重 G/N 物体上升的高度 h/cm 测力计的示数 F/N 测力计移动的距离 s/cm 1 6 3 9 2 6 5 17 3 6 8 24 分析表中数据，回答以下问题： ① 表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是 ； ② 滑轮组的机械效率与 无关。 ③ 图乙 多使用一个滑轮，目的是为了改变 ； ④ 当 这 两位同学使用各 甲乙 滑轮组提 升相同的重物时， 若 忽略绳重及摩擦 ， 它们的机械效率 （选填 “ 相同 ” 或 “ 不相同 ” ）， 理 由是 ：。 29．小华骑自行车下坡时，想到从斜面下滑物体的快慢与哪些因素有关呢。 回家后她找来了小车、秒表、刻度尺和充当斜面的木板进行探究，如图所示。 首先对影响小车下滑快慢的因素作出以下猜想，猜想一：与小车的质量有关；猜想二：与斜面的高度有关；猜想三：与斜面的长度有关。 （ 1）根据所学。