高一地理太阳对地球的影响(10)内容摘要:
量的。 什么是太阳辐射。 (动画 1) ( 2)为什么太阳能源源不断地向外释放巨大的 能量 呢。 (动画 2) 太阳辐射对地球的影响 (小组合作讨论法) 讨论: 同学们能说说太阳辐射的能量对地球有哪些影响。 举出具体的事例。 对 P9活动的处理 引导学生读图,形成正确的读图习惯 对 P9活动的处理 提示引导学生自己观察图提出问题,发散自己的思维,提高观察能力。 培养学生对地理要素的对应、叠加分析能力。 完成: ( 1)对照两幅图看图中反映的太阳辐射与生物量的关系。 ( 2)(小组合作)同学们能不能设计一个例子来证明生物量的大小跟太阳辐射是有关系的,或者想想身边有没有利用这一关系进行生产生活的例子。 太阳大气层结构 光球 色球 日冕 由 内 到 外 目的: 借助太阳结构图介绍太阳大气层结构,另外补充介绍观察太阳的方法,让学生通过这一节的学习,能学会一些 实践能力。 光球层 紫外线波段拍摄的太阳 边缘为色球层 日冕层(日全蚀可见) 太阳活动 —— 黑子和耀斑 黑子 (动画 3) 耀斑 (动画 4) 大气层位置 概念 周期 ( 活动 ) 二者 关系。高一地理太阳对地球的影响(10)
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润气候 的区别: 相似点: 均受海陆热力性质差异影响形成, 夏秋降水多, 冬春降水少 不同点: 前者 夏热冬寒、 温差较大,降水夏多冬少、季节变化大, 主要分布在东亚; 后者 冬夏 温差较小,年降水量分配较均匀 ,分布在美国东南部、巴西东南部、阿根廷、澳大利亚等沿海地区。 田纳西河流域的气候是亚热带季风性湿润气候, 但受地形影响,冬末春初降水多。 温带季风气候和亚热带季风季候对农业 生产的影响:
带季风气候 旱季时受因海陆热力差异而形成的东北季风控制,雨季时受气压带、风带北移而形成的西南季风的控制 全年高温,一年可分旱雨两季 • 判断气候类型的一般方法 • (1)根据气温和降水资料判断气候类型 以 “ 温 ” 定“ 带 ” 以 “ 水 ” 定 “ 型 ” 全年最 低气温 温度带 全年降水分配 气候类型 >15℃ 热带 年雨型,各月均在 100mm以上 雨林气候 夏雨型 草原气候 夏雨型,
化是统一的 ,一个要素的演化伴随着其他各个要素的演化。 P95“活动 ” : 试分析在湖泊演变为陆地的过程中,各地理要素是如何统一变化的。 地形 —— 水文 —— 生物 —— 土壤 —— 气候 —— 由湖泊变成了陆地 由湿润变得干燥 湖水由深变浅直至消失 由水生生物变成了陆地生物 逐渐由湿变干 案例 热带雨林 遭到破坏 人类乱 砍滥伐 植被稀少 水土流失 全球气 候变化 生态 环境 失调 “
波,其判断依据是:。 (2)图中 C— H分别表示地球内部构造, D表示 面,其判断依据是 ,该面以上 C代表 ,该面以下 E代表。 44 (3)图中 F处,地震波 A完全 、地震波 B速度 并继续往深处传播。 这说明 F面以上的 E物质状态为 ,以下的 G物质状态为 , F画是 面。 模块一 自 然 地 理 名师大讲堂 高考总复习地理 新课标 新高考 新理念 (4)C层的平均厚度为 千米
实际问题的能力。 白天陆地增温快、气温高,形成低压;海上增温慢、气温低,形成高压。 白天海陆热力环流在图上表示应是顺时针的;夜间海陆热力环流在图上表示应是逆时针的。 海岸边白天吹海风(从海洋吹来),夜间吹陆风(从陆地吹来)。 白天海滨地区受海风的影响气温不是太高,夜间海滨地区受陆风的影响虽然温度下降,但海洋水体巨大,海洋热容量大,夜间海洋气温高,受其影响,海滨地区气温降得又不是太低