湖北省枣阳市20xx-20xx学年高一生物下学期3月月考试题

湖北省枣阳市20xx-20xx学年高一生物下学期3月月考试题内容摘要：

质，其中比如少数酶是RNA，部分激素如性激素是脂质、甲状腺激素是氨基酸衍生物等。 能产生激素的细胞都能产生酶，但能产生酶的细胞不一定能产生激素，如口腔上皮细胞。 激 素通过影响细胞代谢而发挥作用，但不一定是影响酶的合成，如胰岛素能促进组织细胞中葡萄糖的氧化分解等。 【考点定位】酶和激素 【名师点睛】易错点分析： 激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只是作为信号分子使靶细胞原有的生理活动发生变化。 激素经靶细胞接受并起作用后会被灭活，体内需源源不断地产生激素以维持激素含量的动态平衡。 7． D 【解析】淀粉、纤维素、糖原等生物大分子，水解生成的小分子物质都是葡萄糖； 1条多肽链含多个氨基酸，且氨基酸的种类也有多种； RNA通常是单链，其初步水解的产物是核 糖核苷酸，但若彻底水解的产物则是核糖、磷酸和碱基；双链 DNA分子在 DNA酶的催化下初步水解生成脱氧核苷酸，彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸和碱基， DNA复制过程中在解旋酶的作用下生成 2条脱氧核苷酸， D符合题意。 【考点定位】生物大分子的组成 【名师点睛】细胞中的化合物一览表 化合物 分 类 元素组成 主要生理功能 水 ①组成细胞 ②维持细胞形态 ③运输物质 ④提供反应场所 ⑤参与化学反应 ⑥维持生物大分子功能 ⑦调节渗透压 无机盐 ①构成化合物（ Fe、 Mg） ②组成细胞（如骨细胞） ③参与化学反 应 ④维持细胞和内环境的渗透压） 糖类 单糖 二糖 多糖 C、 H、 O ①供能（淀粉、糖元、葡萄糖等） ②组成核酸（核糖、脱氧核糖） ③细胞识别（糖蛋白） ④组成细胞壁（纤维素） 脂质 脂肪 磷脂（类脂） 固醇 C、 H、 O C、 H、 O、 N、 P C、 H、 O ①供能（贮备能源） ②组成生物膜 ③调 节生殖和代谢（性激素、） ④保护和保温 蛋白质 单纯蛋白（如胰岛素） 结合蛋白（如糖蛋白） C、 H、 O、 N、 S （ Fe、 Cu、 P、 Mo„„） ①组成细胞和生物体 ②调节代谢（激素） ③催化化学反应（酶） ④运输、免疫、识别等 核酸 DNA RNA C、 H、 O、 N、 P ①贮存和传递遗传信息 ②控制生物性状 ③催化化学反应（ RNA类酶） 8． D 【解析】淀粉、纤维素、糖原等生物大分子，水解生成的小分子物质都是葡萄糖； 1条多肽链含多个氨基酸，且氨基酸的种类也有多种； RNA通常是单链，其初步水解的产物是核糖核苷酸，但若彻底水解的产物则是核糖、磷酸和碱基；双链 DNA分子在 DNA酶的催化下初步水解生成脱氧核苷酸，彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸和碱基， DNA复制过程中在解旋酶的作用下生成 2条脱氧核苷酸， D符合题意。 【考点定位】生物大分子的组成 【名师点睛】细胞中的化合物一览表 化合物 分 类 元素组成 主要生理功能 水 ①组成细胞 ②维持细胞形态 ③运输物质 ④提供反应场所 ⑤参与化学反应 ⑥维持生物大分子功能 ⑦调节渗透压 无机盐 ①构成化合物（ Fe、 Mg） ②组成细胞（如骨细胞） ③参与化学反应 ④维持细胞和内环境的渗透压） 糖类 单糖 二糖 多糖 C、 H、 O ①供能（淀粉、糖元、葡萄糖等） ②组成核酸（核糖、脱氧核糖） ③细胞识别（糖蛋白） ④组成细胞壁（纤维素） 脂质 脂肪 磷脂（类脂） 固醇 C、 H、 O C、 H、 O、 N、 P C、 H、 O ①供能（贮备能源） ②组成生物膜 ③调节生殖和代谢（性激素、 ） ④保护和保温 蛋白质 单纯蛋白（如胰岛素） 结合蛋白（如糖蛋白） C、 H、 O、 N、 S （ Fe、 Cu、 P、 Mo„„） ①组成细胞和生物体 ②调节代谢（激素） ③催化化学反应（酶） ④运输、免疫、识别等 核酸 DNA RNA C、 H、 O、 N、 P ①贮存和传递遗传信息 ②控制生物性状 ③催化化学反应（ RNA类酶） 9． ABC 【解析】酒精在微生物培养中是为了防止杂菌污染，检测生物组织中 的酒精作用是洗去染液，A 正确；盐酸是在观察植物组织细胞有丝分裂中是杀死细胞，在探究 pH 对酶的活性中是作为实验的自变量， B 正确； CuSO4 在“检测生物组织中的还原糖”中的作用是， CuSO4 与氢氧化钠反应生成氢氧化铜，氢氧化铜与醛基氧化还原反应，生成砖红色沉淀； CuSO4 在“检测生物组织中的蛋白质”中的作用是铜离子在碱性条件下与蛋白质生成 紫色络合物， C正确；蒸馏水在“提取纯净的动物细胞膜”和“利用鸡血粗提取 DNA”中的作用都是使细胞吸水涨破， D错误。 【考点定位】教材实验 10． B 【解析】①～③分别代表血浆、淋巴和组织液，共同构成人体内环境， A错误； 血浆无机盐浓度过高，细胞外液渗透压升高，由下丘脑细胞分泌、垂体细胞释放的抗利尿激素增加， B正确；组织液和细胞内液之间直接通过细胞膜进行物质交换， C错误；③组织液渗回血浆的量很 大 ,但组织液渗回淋巴的量较少， D错误。 【考点定位】稳态的生理意义 【名师点睛】内环境中的血浆、组织液和淋巴之间物质是可以相互转化的，其中血浆和组织液之间物质交换是双向的，组织液中的大分子物质可以进入淋巴，然后通过淋巴循环进入血浆．由此可以判断，图中①是血浆②是淋 巴③是组织液． 11． D 【解析】 试题分析： 神经 — 体液 — 免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，据此可判断 A、 B分别是体液调节 、免疫调节， A项正确； 渗透压 、 温度和酸碱度 是 内环境理化性质 的三个主要方面 ， 因此 C 可表示体温，其调节中枢位于下丘脑， B 项 正确 ； 血浆正常的酸碱度约为， HCO HPO42可构成缓冲物质，用于维持内环境的酸碱平衡， C项 正确 ； 稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持 内环境的 相对稳定的状态，D项错误。 考点：本题考查内环境稳态 的 相关知识， 意在 考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 12． BD 【解析】体温恒定的维持在神经调节和体液调节的作用下，机体产热和散热处于动态平衡。 体温调节中枢位于下丘脑，甲状腺激素和肾上腺激素都能促进代谢，加快体内的产热过程。 对患者而言，体温下降的情况下，保温和吸入暖氧气都可以使体温上升，从而成为抢救病人 的措 施。 【考点定位】体温调节 【名师点睛】易错点拨： 人的体温调节中枢在下丘脑。 当外界环境温度低时，体温的调节由神经调节和体液调节共同完成；当外界环境温度接近或高于体温时，体 温的调节仅由神经调节来完成。 人的体温调节有产热和散热双重调节机制。 人体通过调节产热和散热来维持机体体温的恒定。 机体产热和散热保持动态平衡的机制如下：外界温度低时，机体产热多，散热也多；外界温度高时，机体产热少，散热少。 产热多于散热，则体温升高；产热少于散热，则体温降低。 寒冷时，激素分泌增多，促进细胞代谢加强，增加产热量的激素有肾上腺素、甲状腺激素等。 战栗是骨骼肌的不自主地收缩，不受大脑皮层支配。 13． D 【解析】 试题分析：下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面： ① 感受：渗透压感受 器感受渗透压升降，维持水代谢平衡． ② 传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉． ③ 分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素．在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素． ④ 调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢． 解： ① 大量出汗后，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，下丘脑合成分泌的抗利尿激素增多， ① 正确； ② 促甲状腺激素是由垂体分泌，下丘脑分泌的是促甲状腺激素释放激素， ② 错误； ③ 体温感觉中枢位于大 脑皮层，体温调节中枢位于下丘脑， ③ 错误； ④ 血糖低时，下丘脑通过有关神经的作用，可以促进肾上腺分泌肾上腺素，胰岛 A细胞分泌胰高血糖素，升高血糖浓度，从而使血糖含量维持相对稳定， ④ 正确； ⑤ 内环境渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，引起大脑皮层产生渴感， ⑤ 正确． 故选： D． 考点：体温调节、水盐调节、血 糖调节． 14． D 【解析】 试题分析：（ 1）内环境又叫细胞外液，由血。