文章的开头和结尾内容摘要:
三,更广阔、更深入地认识生活。 此法的形式包括以下几种: ①结尾饱含感情,甚至充满哲理,委婉含蓄,使人深深思索,回味无穷; ②结尾写明作者的感受和态度,或表示作者的希望和号召,加深读者感染; ③ 结尾由点及面,由小见大,使读者的认识不停留在文中所述的事物之中而有进一步的提高; ④ 照应开头、扣题法( 巧用省略 、自然收束 、引用阐发、引用名言、警句,诗词格言稍加阐发,增加文采、抒情议论 ) 一、启迪人心的结尾 在结尾处写出自己发自肺腑的看法,或是充满激情的呼吁,或是富有哲理的启迪。 这样的结尾一般精练而有力度,寥寥数语,掷地有声。 今天我不再哭泣,明天我不会哭泣,我心里只响着一个声音:“如果你认为你行,你就一定行 !” ——《 战胜脆弱 》 郭小川说“记忆属于死神”,而未来的命运真真切切地在我们手中,拥有自己的记忆财富,用自己的脚走自己的路,不要移植的记忆。 ——《 不要移植的记忆 》 二、自然顺畅的结果交代法。 聂华苓的 《 人,又少了一个 》 ,写了一个女乞讨者三年前后的不同形象与神态,表现了人格的堕落这一深刻的主题。 文中作者未加任何评论与分析,只是用白描的手法,记述了事件的经过。 结尾写道:“砰地一声,大门被踢上了。 那女人回过头来,冷笑了。文章的开头和结尾
本资源仅提供20页预览,下载后可查看全文
阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体),仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权,请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。
相关推荐
斜塔上的实验江苏教育版
~公元元年 13 6 1 )公元前 480~前 380年间战国时期, 《 墨经 》中记有通过对平面镜、凹面镜和凸面镜的实验研究,发现物像位置和大小与镜面曲率之间的经验关系 (中国 墨子和墨子学派 )。 2 )公元前 480~前 380年间战国时期, 《 墨经 》中记载了杠杆平衡的现象 (中国 墨子学派 )。 3 )公元前 480~前 380年间战国时期,研究筑城防御之术,发明云梯 (中国
新中国的成立和政权的巩固
领土还有些地方未获得解放,国民党大批特务、土匪到处进行破坏活动,威胁人民政权。 ( 2)、西藏的和平解放: 1951年中央人民政府同西藏地方政府达成 《 关于和平解放西藏办法的协议 》 西藏获得和平解放。 追歼残敌,解放领土 抗美援朝 ( 1)起因: ( 2) 经过 : 1950-- 《 朝鲜停战协定 》 ( 3)意义 对美国:沉重打击 对朝鲜:保卫安全 对中国: 保证安全 提高威望 赢得和平
新中国的缔造者毛泽东
和处理两类不同性质的社会矛盾。 (2)失误 ① 1958年 , 不顾客观规律 , 发动了 “ 大跃进 ” 和 ______________, 使社会主义事业受到挫折。 ② 晚年发动的 “ __________” , 给党 、 国家和社会发展带来严重损失。 人民公社化运动 文化大革命 3.评价毛泽东:对中国革命和中国社会主义建设做出了不可磨灭的贡献,与他的历史功绩相比,所犯错误是第二位。 【