图形的相似、圆的复习(苏教版)内容摘要:
△ DEF是否相似 ,并证明你的结论 A B C D E F (台州卷 ) 例 如图 ,在 5 5的正方形方格中 ,△ ABC的顶点都在边长为 1的小正方形的顶上 ,作一个与△ ABC 相似的△ DEF使它的三个顶点都在小正方形的顶上 ,则△ DEF的最大面积是多少 ? A B C 二、圆 本章的主要内容有 : 圆及其有关概念 圆的性质 与圆有关的位置关系 圆中的计算问题 . 本章教材与教法的特点: 根据本教材特点复习时要注意: 圆中有关结论的得出 ,主要是通过学生观察 ,操作 ,实验 ,归纳等合情推理的方法得出 .我们在选题时不要找过难的题目 . 与以往相比 ,在内容上有所删减 ,减轻了学生的学习负担。 在呈现方式上 ,力求生动活泼 ,贴近学生现实生活 .既要求学生能够通过观察 .操作 .实验等方法进行探索 ,也加强了数学说理的成分 ,以逐步提高学生的逻辑思维能力 . 加强了数学说理的内容 ,如教。图形的相似、圆的复习(苏教版)
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于 x 轴的对称点坐标是 ________, 关于 y轴的对称点坐标是 ( 2, 5) ( 2, 5) ,最大圆直径为4cm,则图中阴影部分的面积之和为( )。 (A) 8πcm (B) 4πcm (C) 2πcm (D) πcm B ,若再在这个图形的外面拼上一个同样大小的正方形,而且有一条边在原图形的边上,使新图形为轴对称图形,则一共有( )。 (A) 1种拼法 (B) 2种拼法 (C)
返回本节 6.6.2 图表的编辑 1。 图表的移动、复制、缩放和删除 2.改变图表的类型 3.图表中数据和文字的编辑 * ( 1)删除数据系列。 * ( 2)添加数据系列。 * ( 3)改变数据系列产生方式。 * ( 4)修改和删除文字。 4.设置图表选项 返回本节 6.6.
C D E F A O B C 结果会得到一个放大了的 △ DEF,且△ DEF的三边是△ ABC三边的 2倍 .即它们的位似比是 2∶ 1. “联想”的功能 你还记得本章第三节 P104做一做 用橡皮筋放大图形的方法吗 ? 实际上 ,使用这种方法 ,放大前后的两个图形是位似图形 . 你能用这种方法将一个已知的多边形放大 ,使放大后的图形与原来图形的位似比分别是 3和 4吗 ?
C A . O D E F . . . 末页 • 如图所示 ,作出一个新图形,使新图形与原图形对应线段的比是 2∶ 1. A B G C E D F ● P A′ B′ D′ E′ G′ 例题欣赏 P207 ☞ C′ F′ 末页 想一想 ,做一做 ☞ 上面的例题 ,你还有其它方法吗 ? A′ B′ C′ D′ E′ F′ G′ A B G C E D F ● P 末页 梦想成真 •
现实问题数学化 课本习题 课本 P79 复习题 A组 5( 3) ( 4)。 解答 ( 3) 分别连接 AP、 BP、 CP并延长至 D、 E、 F, 使 PD=AP, PE=PB, PF=PC连接 DE、 EF、 FD, 则△ DEF就是以点 P为旋转中心 , 按逆时针方向旋转180176。 后的三角形。 A B C P F D E ( 4) 解答 按照 BC的方向做射线 AD∥ BC,