上学期初一年级组工作总结内容摘要：
件大事来抓，同时，要求任课教师也结合各自学科特点，规范学生的听课习惯、书写等习惯。 经过一个学期的齐抓共管，学生的养成教育取得了明显的成效。 初一年级开学初工作头绪繁多，新生有很多信息表格要填写，多数是电子表格，有的还是 手写一式两份，加上三位教师外出学习，其中有两个班主任，这为新生的养成教育工作带来不便，但代班主任能和班主任一样，早来晚走，抓学生的养成教育，认真填写各种材料。 班主任都是利用晚上和周末时间填写各种材料，白天的时间就是用在教学和学生管理上。 张婷婷经常是在校加班到很晚；汪丽娜、高雪经常是中午不回家。 本学期我们把学生养成教育的重点放在了 “规范行为，诚实做人 ”， “课间文明休息 ”、 “诵读 ”三个方面。 一学期以来，学生以规范约束自己行为，课间很少有学生在楼道里乱走乱串现象；进 出楼不大声喧哗，只要是去实验楼上课，都能排队而去，站队而归。 特别是在学校的开学典礼、安全教育宣誓仪式、逃生演练和排球赛等大型活动中，我们的学生规范的行为，赢得大家的认可。 在期末考试时，每一科之间要有半个小时的休息时间，有两科之间是一个 小时的休息时间，又是第一次离开班主任的视线，当时很担心这些学生是不是会遵守考场纪律。 课间能否文明休息。 为此，年级组召开了两次班主任会议，一次次的向班主任强调，在学生考试期间的表现，作为下学期的纪律表现分数。 值得庆幸的是，这些孩子没有给班主任和年级组抹黑，都能听流动监考教师的话， 在考场内认真复习下一科的考试科目。 四、狠抓教育教学工作，取得显著效果。 团结就是力量，有了力量就有了战斗力。 一学期来，以班主任和各备课组长为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作。 每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结。 一学期以来，老教师与新教师互相取长补短，相互听课、评课，老教师向新教师学习新的教育理念，新教师向学习教学方法、学习教学策略、学习管理经验。 为了了解 学生的学习状态及教师的授课行为，我一学期听课 58 节，对在听课中发现的问题，课后及时与授课教师交流，特别是四个新教师的课，我做到了听新课和复习课，与她们的师傅。阅读剩余 0%
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