福建省小学信息技术三年级下册全册教案闽教版

福建省小学信息技术三年级下册全册教案闽教版内容摘要：

技能性目标：学会在我的电脑中建立文件夹； 情感性目标：培养学生的自信心和动手能力。 教学重、难点： 学会在桌面上选择文件。 教学课时： 1 课时 教学准备： 课件 教学过程 ： 一、导入 师：电脑桌面与书桌一样，人们在使用电脑时常常会将一些文件存放在桌面上，当文件很多时就需要进行整理。 这时文件夹就可以帮上忙了。 二、新课 （一）活动一：选择文件 师：选择文件是整理文件的一种准备操作。 选择文件操作类型有：选择单个文件、选择多个在一个区域的文件、选择多个零散的文件。 师示范学生实践。 做一做：选择文件 （ 1）选择单个文件：将鼠标指针移至需要选择的文件上，单击文件，被选中的文件高亮显示。 （ 2）选择多个文件：将鼠标指针移至需要选择的文件上，按“ CTRL”键的同时，分别单击要选 择的文件，被选中的文件高亮显示。 （ 3）选择矩形区域中的文件：将鼠标指针移至矩形区域左上角的文件上，单击文件，将鼠标指针移至矩形区域右下角的文件上，按“ SHIFT”键的同时单击文件，被选中的文件高亮显示。 （ 4）选择任一区域中的文件：将鼠标指针移至区域左上角，按住鼠标左键向区域右下角方向拖动鼠标，被选中的文件高亮显示。 （二）活动二：拖动单个文件 生自学书 P42 整理桌面，小组长进行组织并检查自学成果。 师点名操作。 试一试：将移入“日记”、“校园图片”、“音乐”三个文件夹中的文件移回桌面。 （三 ）活动三：同时移动多个文件 生自学书 P43－ 44 整理桌面，小组长进行组织并检查自学成果。 师点名操作。 三、总结回顾，布置作业 观看课件 ， 小结本课内容 请学生简略陈述本课的几个操作的步骤。 找教案 教学反思： 第 七 课 复制、剪切、粘贴文件 教学目标： 知识性目标：配合 SHIFT 和 CTRL 对文件进行复制、剪切、粘贴。 技能性目标：学会在我的电脑中对文件进行复制、剪切、粘贴。 情感性目标：培养学生的自信心和动手能力。 教学重、难点： 对文件进行复制、剪切 、粘贴。 教学课时： 1 课时 教学准备： 课件 教学过程： 一、谈话导入 师：整理书桌桌面的一种方式是将桌面上的东西放到其他地方，如将书放在书架上，将作业本放在抽屉中。 上一课中，我们将桌面上的文件整理到桌面文件夹中，能否将桌面文件整理到其他硬盘中呢。 二、新课 （一）活动一：体验文件的剪切、复制、粘贴操作。 讲解剪切、复制、粘贴三个词的含义。 剪切好比用一把剪刀从当前位置上剪去选中的对象，复制好比复印机将选中的对象复制一份，粘贴即把剪切或复制的对象粘贴到当前的位置上。 示范文件 的复制、剪切、粘贴的操作。 以“我的日记 .txt”文件为范例，让学生观察目标盘的变化。 试一试 能否在不同位置复制同一个文件。 （二）活动二：使用剪切、粘贴文件移动文件 师：除了直接拖动文件，使用剪切、粘贴文件方式同样可以移动文件。 做一做：移动文件 A、 在 D 盘新建“日记”文件夹。 B、 选择桌面上所有日记文件，使日记文件高亮显示，右击其中一个高亮显示文件，在弹出的快捷菜单中，选择“剪切”命令。 C、 打开 D 盘上的“日记”文件夹，右击空白处，在弹出的快捷菜单中，选择“粘贴”命令，即将桌面的日记文 件移入 D 盘上的“日记”文件夹中。 找教案 生实践：将桌面上的校园图片文件移到 D 盘的“校园图片”文件夹中。 （三）活动三：使用复制、粘贴方式备份文件。 师：在电脑操作中，经常需要对一些重要的文件进行备份，使用复制、粘贴文件可以实现文件或文件夹的备份。 做一做：将 D 盘上的“日记”、“校园图片”、“音乐”文件夹及其内容备份一份到 E盘。 A、 打开 D 盘，同时选择“日记”、“校园图片”、“音乐”文件夹，使其高亮显示，右击其中的一个文件夹。 B、 在弹出的快捷菜单中，选择“复制”命令。 C、 打开 E 盘，右击空白处 ，在弹出的快捷菜单中，选择“粘贴”命令。 生观察 D、 E 盘发生的变化。 三、学生动手操作实践 在桌面上打开 C 盘与 D 盘窗口，使用鼠标拖动方式在两窗口间移动（同时按住“ SHIFT”键）或复制文件。 试一试，用 CTRL 键选择文件并进行复制，粘贴。 四、课堂小结 老师：这节课我们学到了什么。 学生小结：（分组讨论）找同学回答。 教学反思： 找教案 第 八 课 管理文件 教学目标： 知识性目标：学会删除文件、会对文件进行重命名、使 用不同方式查看文件。 技能性目标：学会在我的电脑中使用不同方式查看文件 情感性目标：培养学生的自信心和动手能力。 教学重点： 学会删除文件、会对文件进行重命名 教学过程： 一、导入 师：电脑文件管理类似于书桌整理，可以通过建立文件夹分类存放文件，可以删除不用的文件。 会用不同的方式查看文件等操作，管理好文件是使用电脑的最基本能力。 二、新课 （一）活动一：删除文件 师：删除文件是一种比较谨慎的操作，删除之前务必确认文件是一个没用的需要删除的文件。 因为我们的电脑装有还原卡，一旦你删除了，重启计算机后你的文件将无 法从回收站还原。 做一做：删除文件 删除文件会丢失信息，电脑在删除之前会弹出提醒的对话框“确实要删除文件夹‘校园图片‘并将所有内容移入回收站吗。 ”，选择“是”删除文件，选择“否”则取消删除操作。 生实践：删除 D 盘上的“日记 .txt”和“音乐 ”。 （二）活动二：重命名 师：文件名可以根据需要更名，但在更名时要注意的是，一般文件的扩展名是不能随意更 找教案 改的。 师示范重命名文件 生做一做。 说一说：文件重命名时，为什么扩展名不能随意改变。 （三）活动三：查看文件详细资料 师：浏览文件时， 有时希望能看到有关文件更详细的资料，可以通过选择文件的查看方式实现。 生自学。