江苏省中小学教师专业技术资格评审表内容摘要:
长、年级组长、校级中层以上管理干部等情况) 起止年月 任职班级或担任职务 工 作 内 容 效果、成绩 七、任现职以来组织课外活动情况 起止年月 课外活动内容 参加 人数 一学期 活动次数 活动中承担的任务 效果、成绩 八、任现职以来指导青年教师情况 起止年月 对 象 人 数 项目、课题和形式 效果、成绩 备 注 ― 5 ― 九、任现职以前教育、教学 主要业绩成果 日 期 名称或内容提要 在何范围交流、示范、 观摩及获奖等情况 备 注 十、任现职以来教育、教学主要业绩成果 日 期 名称或内容提要 在何范围交流、示范、 观摩及获奖等情况 备 注 ― 6 ― 十一、任现职以前教研、科研主要业绩成果 日 期 名称或内容提要 出版、登载、获奖或 在何范围交流及成果等情况 本人承担 部 分 十二、任现职以来教研、科研主要业绩成果 日 期 名称或内容提要 出版、登载、获奖或 在何范围交流及成果等情况 本人承担 部 分 注:本人承担部分注明章节、字数,若是课题时须注明是主持、参与或独立承担。 单位业务部门对第 5 页至第 7 页填写内容的审核意见 : (盖章 ) 审核人签字: 年 月 日 ― 7 ― 十三、本人任现职以来工作总结 (包括思想政治表现、工作表现、教育教学和教研科研水平、能力、实 绩)。江苏省中小学教师专业技术资格评审表
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另存为 … ”命令,然后在弹出的对话框中选择“保存图片”命令 B. 执行“编辑”菜单中的“另存为 … ”命令,然后在弹出的对话框中选择“保存图片”命令 C. 在该图片上双击,然后在弹出的对话框中选择“图片另存为 … ”命令 D. 在该图片上右击,然后在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为 … ”命令 40.在浏览网页时,对于喜欢的页面,应该怎样保存到本地硬盘。 ( ) A.
② 输入文章标题。 设置标题的对齐方式、字体、字型、字号、颜色 操作步骤:先要选中要设置的文字 ① 对齐方式: (分别是左对齐、居中对齐、右对齐)。 ② 字体、字型、字号、颜色:单击格式→字体,在出现的字体对话框中设置个选项(或在格式工具栏,选择字体、字型、字号、颜色) 段落的首行缩进 2 个字符 操作步骤: ① 把光标放在要设置的段落中,单击格式→段落,出现段落对话框。 ②
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⑸ 弧垂观测时的实测温度应在观测档内实测。 ⑹ 跳线使用未经受过力的原状导线制作。 在耐张串防晕金具安装完毕后 进行安装。 测量跳线弧垂及与杆塔各构件间最小距离。 ⑺ 跳线引流板面平整光洁,用汽油洗净后涂上导电脂,逐个紧固连接螺栓。 引流板朝向满足使导线的盘曲方向与安装后的跳线弯曲方向一致。 跳线间隔棒(结构面)垂直于跳线束。 ⑻ 架线后,杆塔螺栓及时组织复紧。 D、 接地工程 ⑴
拆除快捷、设备完好、安装方便,我们在拆除时,见本着以下拆除原则进行: ⑴拆除前由施工单位约请 业主 有关人员,共同检验设备工作状况、查验设备外观,由施工方对有关情况拍摄资料 照片,三方负责人员签认后,方可进行设备拆除。 ⑵与设备相连的管路拆除时,尽量减少切口、接口,尽可能长的保留管路。 ⑶积极认真的与相关方配合,做好设备、管路、仪表、电气标识,工艺与电气协调配合,掌握现有设备运行控制原理后