完善家长委员会推动学校健康发展课题实施方案

完善家长委员会推动学校健康发展课题实施方案内容摘要：

作 ，通过整合利用社会教育资源来开展活动。 中华民族的家庭传统观念深厚，尤其是对后辈的抚养教育和亲情传递。 送孩子上学后，家长非常关注孩子在学校所受到的待遇和学习成长情况；学校为了提高办学效益、教育质量和教学效果，也非常需要学生家长的参与。 家长与学校双方的这种主动性动机就为学校成立家长委员会并充分发挥其作用奠定了思想基础。 四、完成课题的可行性分析 首先，随着社会科学文化的发展，人口素质的日益提高。 学生家长没有一个 4 不是望子成龙的。 家长们的良好的主观愿望，是我们开展这一课题的有利前提。 其次，良好的基础，我校根据《市 第十九中学家长委员会工作章程》的精神，已成功的举行了多次会议活动，我校有规范的家长委员会组织机构、明确的工作计划和进度。 再次，充足的时间，自 2020 年开始，学校就已经成立家长委员会并 12 月13 日上午开展了优化家长会的研讨活动。 现已将课题研列为工作计划，每年召开四次以上的工作会议，提出并研究一学期的工作计划，期末做出总结。 注重阶段性总结与交流，掌握课题研究进程，及时进行调控，为使课题研究划上圆满的句号而努力。 五、课题的概念界定和理论支撑 学校家长委员会是学校的参谋、咨询机构，又是促进学校、家庭、社会联系，加强学校、家庭、社会三结合教育的一种组织形式，是学校为了协调可持续发展，整合利用社会教育资源，建立家庭 —— 学校 —— 社区教育网络而成立的一种群体教育组织。 它具有灵活性大、协调性强等特点。 它着重于协助学校管理和教育教学，以提高学校教育质量和教学效果。 学校家长委员会成员一般由学校代表、社区代表和家长代表组成，其中后者是主干力量，特点是变化大流动性强。 前两者则是补充力量，但是相对固定的成员。 家长委员会中的学校代表起核心作用，决定家长委员会的组织形式、活动方式、活动目的和活动内容，根 据学校实际策划和组织协调具体行动，调配相关资源以求取得活动实效；社区代表来自于校外法制校长，社区民警，起协调作用，着力于整合调配社区教育资源，给予家长委员会在法制、政策、专业知识等方面的指导和帮助，保证和提高家长委员会的活动成效；家长代表则起主力军作用，他们来自于不同的社会阶层，性别、年龄、文化程度、社会经历、职业等不同，其共同点是热心教育、关心学校、关注孩子发展，有正确的教育观念和方法，有较好的公众形象，善于学习和沟通理解，对参加教育公益活动有热情有时间有能力。 六、课题研究的理论假设与目标设计 （一）课 题研究的理论假设 在新课标的指导下，运用任务型教学法的观点对初高中衔接阶段阅读课型进行探究和改革，藉以提高教学质量和效率。 以任务型阅读为基础，倡导学生“ 做 5 中学，用中学 ”，构建高效的阅读课堂教学模式，必将有利于提高学生习得、应用语言的能力和阅读效率，增加学生对语言和知识的兴趣。 （二）研究目标 本课题通过理论研究和。