创建常州市生态文明教育示范学校工作方案

创建常州市生态文明教育示范学校工作方案内容摘要：

个种植基地 开展生态教育实践活动，以不断提高师生的生态文明理念，接受生态文明的教育。 （三） 加快学校改造建设 ， 营造良好育人环境。 进一步做好美好、绿化和净化工作。 扩大绿化面积，改造校内绿化带。 增设校内外生态文明宣传标牌、宣传板块，大屏幕电子显 示屏进行强势宣教。 安装分类回收垃圾桶，在树木的适当位置安设鸟笼等。 围绕生态文明，这学期我校主要的建设有： 在天趣园 建设 “怡心 长廊 ”。 一切从生态的理念出发 建设 “怡心长廊”， 并在这“怡心长廊”上 进行生态文明教育的 设计和 布置。 此长廊在原有的天趣园的东西走道上改建，大约长 60 米，宽 3 米。 6 对天趣园蔬菜种植基地进行 适当 改造， 新建 一些“生态场点” ，主要有： （ 1） 、 架设防虫灯，主要用于诱杀天趣园内的害虫。 （ 2） 、建有机肥料发酵池一个。 学校花草树木的落叶和天趣园植物的根、茎、叶等是有机肥的重要原材料，把这些收集在发酵池，进行科学的处理，最后作为天趣园植物的有机肥料。 （ 3） 、 完善 农文化展室农具及文化布置 ， 并在四楼的连廊上创建一个 生态文明 与 科技 教育的 连廊。 （四）深入实施素质教育，促进学校内涵发展。 加强和改进德育工作，强化法制教育，培养学生良好的思想品德和遵纪守法的行为习惯。 深入实施学生成长 “ 五个 一工程 ” 、 “ 亲子共成长 ” 工程，关注特殊群体学生成长。 进一步规范办学行为，加强学校体育、卫生工作，确保学生身心健康发展。 深入推进基础教育课程改革、考试评价制度改革，全面提升教育内涵、教育质量和育人效益。 健全学校、家庭、社会三位一体的育人网络，建立基于素质教育背景下的学校发展考核评价体系，完善学校办学行为指导监控体系，用完善的机制引领素质教育实施。 （五）加强教师队伍建设，建立和谐人际关系。 深入实施教师培养培训工程，大力加强师德行风建设，全面提升教师队伍素质。 积极推进依法办学、民主治校、依法施教，完善学校法人制 度，促进学校建立健全自我发展、自我约束的机制。 完善教代会制度，密切干群、师生关系，营造团结友爱、互帮互助、荣辱与共、共处共融的人际氛围。 7 （六）加强学校文化建设，提高文化育人水平。 用文化的思维谋划学校的发展，着力构建以开放、民主、和谐、进取为精神内核的现代学校文化，努力提升办学品位。 大力加强校园广播、电视网络、班校报等文化阵地和艺术节等文化载体建设，继续抓好校园绿化、美化、知识化，推动文化兴校、文化育人战略实施。 （七）推进平安学校建设， 创建美丽校园。 健全学校安全制度和安全应急机制，层层落实安全责任制和责任 追究制。 深入开展安全知识教育和应急演练，提高师生安全意识和自救自护能力。 广泛开展平安和谐校园创建活动，加强学校及周边环境综合治理工作，营造学校发展的良好外部环境 ，创建美丽校园。 （八）加强行业作风建设，树立学校良好 品牌。 大力倡导 “ 敢为人先、知难而进、敬业奉献、追求卓越 ” 的教育精神，倡树解放思想、锐意创新、好学乐学、真抓实干、务实高效、廉洁从教的风气，凝聚人心，鼓舞士气， 以实实在在的工作业绩，打造优质高效的服务环境。 严格学校收费管理。 加强校风、学风、教风建设，营造积极向上、文明健康的学校发展氛围。 五、工作措 施。