三十六中郑颖内容摘要：
也作刮目相看。 刮，摩擦。 刮目，擦擦眼。 相待，相看待。 成语积累 吴下阿蒙 特指原来不好读书的吕蒙，现在演化成一个成语，泛指缺少文才、学识的人。 刮目相待 孙权劝学 吕蒙就学 鲁肃赞学 学 《 孙权劝学 》是一个著名的劝学故事。 题目中最关键的词是 “劝”。 请找出孙权“劝”吕蒙学习的语句。 卿今 当涂 掌事，不可不学。 孤岂欲卿 治经 为博士邪。 但当 涉猎 ， 见 往事耳。 孤常读书，自以为大有所益。 卿言多务，孰若孤。 （揭示学习的必要性） （学习的目的、方法） （学习的可能性） （现身说法，读书的益处） 卿今者 才略 ， 非复 吴下阿蒙。 （语言） 遂拜蒙母，结友而别。 （行动） 你现在的才干和谋略，已不再是过 去在吴县时的那个吕蒙。 于是拜见了吕蒙的母亲，和吕蒙 结为好友，然后分别了。 士别 三日 ，即更刮目相待， 大兄何 见事 之晚乎。 与读书人分别多日，就要重新另 眼相待，长兄你为什么看清事物 这么迟呢。 课文人物 描写 方法 语气 特点 个性 特点 给人启示 孙权 吕蒙 鲁肃 爱才 关心 虚心 勤学 敬才 爱才。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。