永吉县一拉溪镇中心小学全艳华内容摘要：
甲天下 ”。 课文写了桂林山的哪些特点。 用什么方法写的。 集体讨论理解交流 “ 舟行碧波上，人在画中游 ”。 三、成果： （ 1）课文围绕中心句写了漓江的水和桂林的山。 （ 2）先总的介绍 “ 桂林山水甲天下 ” ，再具体描写漓江的水是怎样的水，桂林的山又是怎样的山，最后写游览桂林山水总的印象和感受。 （据此给课文分段，理清思路，按 “ 总起 — 分述 — 总结 ” 的方法分段。 （ 3）大海的水 “ 波澜壮阔 ” ，很美；西湖 “ 水平如镜 ” ，也很美。 可作者说 “ 从没见过漓江这样的水 ” ，说明漓江的水胜过大海和西湖，比大海、西湖更独特，更美丽。 是用 “ 比较 ” 的方法写出漓江的水 “ 甲天下 ”。 （ 4）漓江的水有 “ 静、清、绿 ” 三个特点。 写 “ 静 ” ，是通过人的 “ 感觉 ” 来写的 —— 静得让你感觉不到它在流动。 写 “ 清 ” 是从 “ 视觉 ” 的角度写的 —— 清得可以看见江底的沙石。 写 “ 绿 ” 是用“ 比喻 ” 把内容写具体的 —— 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 （结合教学比喻句，知道句中把漓江的水比作绿色的翡翠。 ） （ 5）作者先用 “ 比较 ” 的方法写出桂林的山胜过泰山和香山，说明桂林的山 “ 甲天下 ”。 再用生动的比喻描写出桂林的山 “ 奇 ”。 （结合看图，理解 “ 像老人，像巨象，像骆驼，并理解 “ 奇峰罗列，形态万千 ” 的词意。 ）同样用生动。阅读剩余 0%
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