如何激发小学生的作文兴趣内容摘要：
” 为重，只有让学生写内心世界的感受，他才会高兴地说，高兴地写；反之，只能是为作文而作文，言不由衷，视作文为苦事。 所以，我们在教学中要努力激发学生写作的欲望，不要用自己的思想去限制学生的思想，而要学会用学生的眼睛去看世界，用学生的耳朵去倾听生活为学生演奏的乐曲，让自己的思想感情和学生的思想感情交织在一起。 我们要有一颗 “ 童心 ”。 这样我们才能用自己感情的火苗去点燃学生心头的火花，使他们的写作欲望燃烧起来。 如学校少先大队部组织学生去春游，学生们可高兴了，有说有笑，热热闹闹地展开了春游。 结束后，他们依依不舍，在回家的路上，还谈论不体。 第二天上作文课，我首先让学生分组讨论自己的见闻，他们都谈得津津有味。 抓住这个时机，我说： “ 你们能把议论的话儿记下来吗。 ” 学生异口同声地说 “ 能，让我们试试吧。 ” 学生的写作欲望被激起来了，他们轻松愉快地完成了这次作文。 改革作文评改方式，让学生自主作文 • 评改作文的目的是为了提高学生的作文水平，掌握作文技能技巧，认识自己作文的不足并改正。 教学中，学生初稿时，教师适时指导、浏览，收集优秀作文和带有普遍性毛病的作文。 待学生初稿完成后，组织学生欣赏。阅读剩余 0%
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