海南小学音乐一班内容摘要：
师却不是一件容易的事情。 今天在“国培”观看了陈万霞老师的师德事迹，除了敬佩之外，还使我几度落泪。 陈万霞是当前关爱留守儿童工作中涌现出的先进典型。 她的典型意思在于告诉大家：留守儿童这个特殊的群体，需要构建“政府重视支持、家庭适时监护、社会捐助帮扶、亲情呵护负责”的网络，给留守儿童，也是给祖国的未来一个持久、温暖的关爱。 这既是对这个特殊群体的负责，也是对祖国的未来负责。 我感动于陈万霞老师的美丽，感动于她所从事的教育，感动于她面对一群憨态可掬的孩子时候那真诚的微笑，感动于她平凡的劳动，真实的教育。 我们要向陈万霞学习，应该学习她“爱生如子”的情怀。 教育需要爱，有了爱，我们的教育就会创造奇迹。 我们的孩子在爱的呵护中就会健康、快乐地成长。 我们应该像陈万霞那样走进孩子的心里。 被孩子喊一声妈妈也许很容易做到，但做到像妈妈那样为孩子付出，就需要有奉献精神，需要有大海般的胸怀，更需要有实际的行动。 我们要向陈万霞学习，就应该学习她的教书育人、为人师表的奉献精神。 她长期扎根农村教育的第一线，默默耕耘，不求回报；条件艰苦，无怨无悔。 她是一名共产党员，始终能保持共产党员的纯洁性；她虽然是民办学校的举办人，但时刻不忘教育的公益性。 他具有点燃自己照亮别人的蜡烛精神，不愧为人类灵魂工程师。 此刻，我想起了一句很酷却又很准确的话“爱就是奉献，有爱才会幸福”。 我想对于这句话的另外一种解释也许就是“幸福来自于心灵的满足，而这种满足就是奉献”吧。 世界因为有你这样充满爱的人而精彩，我以你为荣。 我们会像你一样用自己的爱去撑起教育那蔚蓝的一片天空。 日志： 新的评价观 发布者：黄秀丽 发布时间： 20201119 8:52:28 在素质教育的今天， 评价已不拘泥于传统的评价理念，而是倡导一种新的评价理念：评价重在过程，用发展的眼光去评价学生，以达到激励学生、改善学生，给学生以自主发展的空间，使学生发现自我、成就自信、这就是过程性评价的特征。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。