西南师范大学心理学历年试题(编辑修改稿)

西南师范大学心理学历年试题(编辑修改稿)内容摘要：

二、分析判断题：（判断对错，简要说明理由。 每题 4分，共 24 分） 心理意义，而不在于学习的方法是接受学习或发现学习。 ，要进行新的学习是很困难。 ，学生的成绩也就越好。 ，负强化降低学生的错误反映。 三、简答题：（前五个题每题 8分，第六题 10 分）。 “移情是自我与道德行为间重要的中介变量”的原理。 反射与操作条件反射的异同以及在教学中的应用。 ，为什么教师必须重视这两类问题行为。 “要我学”转化为“我要学”的学习动机。 ，以及应如何控制学生对传媒的获得。 四、论述题：（ 16 分） 联系当前教育改革，论现代素质教育对教师心理素质的要求。 ... D=111216amp。 page=1 西南师大历年真题 (普心，实心，教育，要求加精） 2020 年 一 解释下列概念 个性倾向性 短时记忆容量 自我同一性 发散式思维 社会化 意志控制 3 西南师范大学心理学历年试题 二 填空 1注意具有（ ）的功能。 按照注意指向对象的不同，可以不注意分为（ ）两种，注意的特征包括（ ）四个方面 2对于遗忘原因的解释，主要有四种不同的理论： 3大脑主要是借助于（ ）等方式对已储存的表象进行加工改造，形成新形象。 4沃拉斯认为 创造性思维过程大致经过如下四个阶段 ： 5常用的估计测验信度的三种方法是 三 简答题 1试述评主义的智源限制理论。 2试简评韦克斯勒智力量表 3简述沙赫特情绪的激活归因理论 4在校对书稿时，一个字一个字地细心看，就容易看出错别字，但会影响内容的理解；相反，如果注意内容的理解，就容易漏检一些错别字。 这是为什么。 5在一个深秋的季节，星期天上午教学楼 5楼的一个教室里有 4个同学正在上自习。 这 4为同学分别是 4种典型气质类型中的一种。 这时另一个同学急匆匆走上楼，满头是汗，他进教室后立即打开风扇，吹得 4位同学人人发冷。 请设想一下，这 4位气质类型不同的同学会对这件事有什么样不同典型反应。 四 论述题 1结合一个实例，阐述心理学研究的基本步骤 2阐述影响问题解决的有关心理因素。 2020 年普通心理学试题 一、名词解释（每题 2分） 内驱力 投射现象 意志 晶态智力 二、 不定项选择（每题 1分） 认知失调理论是由心理学家（）提出来的 A、 弗洛姆 B、 华生 C、 班杜拉 D、 费斯廷格 当个体面临同一目标，同时产生接近和回避两中动机，但又必须作出取舍时发生的动机冲 突叫做： A、 双趋冲突 B、 双避冲突 C、 趋避冲突 D、 多重冲突 强调“整体先于部分而存在并制约着部分的性质和意义”的心理学派别是： A、 构造主义心理学 B、 行为主义心理学 C、 格式塔心理学 D、 精神分析心理学 “一手画方，一手画圆，始不能成”，这说明了： A、 人的能力是有限的 B、 注意分配的规律 C、 人不能同时干两件事情 D、 动机定律 注意是一种： A、 心理过程 B、 认知过程 C、 心理特征 D、 心理状态 外倾型气质类型有： A、 多血质 B、 胆汁质 C、 黏液质 D、 抑郁质 下面的话正确的是： A、 气质有好坏之分 B、 性格有好坏之分 C、 气质是先天的 D、 性格是先天的 8（此题考的是应激的概念，具体题目没复印清楚） 吉尔福特的智力三围结构理论把人的智力分为（）几个纬度： A、 产品 B、 特质 C、 内容 D、 操作 人类心理的基本特点包括： A、 概括性 B、 目的性 C、 主观能动性 D、 社会历史制约性 三、 释图，每小题 5分共 10 分（图画不下来） 叶克斯多德森定律动机水平那个图 记忆过程（黄西庭那本书 340 页） 四、 简答题（每题 8分） 结合马斯洛需要层次理论，分析自己考研究生的动机水平。 结合表象和想象的特点，分析说明它们在思维活动中的主要作用。 根据引起和保持有意注意的条件，分析如何运用注意规律组织教学。 简要回答阿诺德 拉扎努斯的认知评价情绪理论的主要观点。 举例说明影响推理的主要心理因素。 五、 论述（每题 15 分） 根据影响性格形成和发展的因素，论述在学校教育活动中如何有效 培养学生优良的性格特征。 结合传统的智力理论，谈谈你对斯腾伯格成功智力的理解。 （试题完） 03 年普通心理学试题（满分 150 分，时间 180 分钟） 一、 名词解释（每题 3分） 有意后注意；韦伯定律；社会化；倒摄抑制；元认知能力；性格； 二、 选择（不定项，每题 1分） “余音绕梁三日不绝”，这是对 心理现象的描写。 A、视觉现象 B、听觉现象 C、形象思维 D 感觉记忆 关于遗忘的研究表明，不愉快的事情较愉快的事情更容易遗忘，人们总是 记住过去的美好时光，这是因为： A、 刺激的干扰 B、 记忆痕迹的衰退 C、 记忆被压制 D、 提取失败 强调“整体先于部分而存在并制约着部分的性质和意义”的心理学派别是： A、 构造主义 B、 精神分析学派 C、 行为主义 D、 格式塔心理学派 提出智力三维结构理论的心理学家是： A、 艾宾浩斯 B、 沙赫特 C、 吉尔福特 D、 拉扎怒斯 根据注意的志向对象不同，可以把注意分为： A、 有意注意 B、 环境注意 C、 无意注意 D、 自我注意 有人在观察事物时，能象照相机一样把观察对象的所有细节都记录 下来并在头脑中重现，这种现象属于： A、 短时记忆 B、 遗觉象 C、 感觉补偿 D、。