教育资源库的体系结构与功能(编辑修改稿)

教育资源库的体系结构与功能(编辑修改稿)内容摘要：

文件上。 对于每一个资源文件，都具备相关属性的显示功能，如提供该资源的内容简介、关键字、作者信息等。 同时具备相关资源显示功能，可按学科类型、作者或关键词的相关程度现实。 对于大数据量的多媒体素材资源，可浏览所捕获的关键帧，也可抽取经压缩后的演示版进行在线预览。 评论录入及显示功能  获取他人对资源的看法，将有助于用户有针对性的选择和使用资源。 系统支持对用户对所使用的资源发表评论，以获取关于该资源的使用情况，并根据用户反馈意见，定期调整和更新资源，特别是可以立即清除过期和无效的资源。 使用者可以发表评论，并查看他人所撰写的每一个资源的评论信息。 资源的下载  用户可将自己需要的资源从资源库下载到本地计算机的硬盘上，对于需要付费的资源，需要先付费确认后才能正确下载；支持多文件压缩下载功能，当用户选择多个资源文件下载时，系统能自动将文件压缩成一个自解压的可执行文件供用户下载；支持断点续传，当出现网络故障时，用户可从上一次成功连接时资源下载的位置继续完成下载；在用户下载资源的过程中，系统提供下载的动态信息 系统管理功能 数据备份  为防止意外破坏的出现，资源库系统应具备数据备份的功能。 可以通过数据导出接口进行数据备份。 数据的备份介质可以是光盘，也可以通过磁盘阵列或镜像光盘塔的形式备份或通过硬盘直接备份，但无论采用那种备份形式，一定要保证服务器内容的完整性，避免资源的丢失或误删除。 用户管理  用户帐号管理功能：系统允许用户自由注册帐号，但具备身份审核认证机制，系统管理员对用户进行基于政策的管理，认证、添加或删除帐号。 为方便用户的自我服务，具备用户个人资料修改等简单功能。 同时提供用户数据获取接口，方便互连。 系统可以了解用户的网络行为，用户的计费信息等。  用户权限控制：为不同级别用户有权的操作进行权限分配和控制。 设置不同权限，以确保数据的安全性。 提供用户组别管理功能，对权限性质相同的多个用户，可避免一个一个管理的重复性，通过将多个用户设为一组后统一管理，实现基于职务角色的权限管理。 操作级别分为：管理员级别，审核员级别（具有审核权限的教师）和普通用户级别（一般教师和学生） 网络故障管理  通过使用事件查看器和事件日志，收集有关硬件、软件、系统问题的信息，并提供故障的跟踪记录。 分析并排除故障，保证网络提供连续可靠的服务。 可采用三类日志系统记录故障：利用应用程序日志记录程序事件，对发生错误的应用程序进行处理；利用安全日志记录有效和无效的登录尝试以及与资源使用相关的事件，如创建、打开或删除文件或其他对象。 利用系统日志记录系统组件的事件，如在启动过程将加载的驱动程序或其他系统组件的失败记录在系统日志中。 网络配置管理  对支持系统的各个硬件进行检测，及时根据故障进行相应的配置调整，并实现硬件平台的可扩充性要求，动态维护网络配置数据库。 对于提供镜像或分布的资源中心，能够综合中央计算和分布计算的灵活性，管理系统可以根据用户的访问流量，将访问引导到其它镜像站点和分站点中。  网络性能管理：收集影响网络性能的数据；提供对历史数据的分析、统计和挖掘功能；提供调整网络拓扑结构和配置的功能。 网络计费管理  系统提供根据网络流量和资源教育价值进行计费的功能，提供计费方式管理、计费政策管理、费用查询与统计、透支管理、计费项目的管理（包括：学习内容、学习时间、多媒体信息流量、传输的区间、使用的服务。