赣州市章贡区水南南桥小学新建工程可行性研究报告(编辑修改稿)

赣州市章贡区水南南桥小学新建工程可行性研究报告(编辑修改稿)内容摘要：

ZK ZK ZK ZK ZK1 ZK1ZK1 ZK1 ZK ZK2 ZK2号孔钻遇该土层。 根据标惯和土工试验，该土层呈软塑状， Es=~，压缩性高。 （ 3） 第三工程岩土层：粉质粘土（ Q3alpl） ,棕红夹黄色，干强度中等， 韧性中等，无摇震反应，稍有光泽，稍湿。 厚度 ~，层面高程 ~，仅在 ZK ZK ZK ZK ZK ZK ZK1ZK1 ZK1 ZK1 ZK1 ZK2 ZK2 ZK2 ZK2 ZK27 号孔 钻 遇 该 土 层。 根 据 标 惯 和 土 工 试 验 ， 该 土 层 呈 可 塑 状 ，Es=~, 压缩性中等。 （ 4） 第四工程岩土层：粉土（ Q3alpl），黄色，干强度低，韧性低，摇震反应慢，无光泽反应，稍湿。 厚度 ~，层面高程~，钻 孔 ZK ZK ZK ZK ZK1 ZK1 ZK1ZK1 ZK ZK2 ZK25 缺失该土层。 根据标惯和土工试验，该土层呈稍密状， Es=~，压缩性中等。 （ 5） 第五工程岩土层：细砂（ Q3al） ， 黄色，粒径大于 的颗粒质量超过总质量 85%，较湿。 厚度 ~，层面高程~。 根据标惯和土工试验，该土层呈稍密状，压缩性中等； （ 6） 第六工程岩土层：圆砾（ Q3al） ， 黄褐色，颗粒大于 2mm 约占总质量 54%，级配良好，分选性差，含中 、粗砂，呈圆形、亚圆形，母岩成份为石英石、砂岩、变质岩，湿 ~饱和。 厚度 ~，层面高程 ~。 钻孔 ZK ZK ZK ZK ZK25 缺失该土层。 根据重型动力触探和土工试验，该土层呈中密状，压缩性低。 （ 7） 第七工程岩土层：强风化泥质粉砂岩，紫红色，呈泥及小块 赣州市章贡区水南南桥小学新建工程可行性研究报告 赣州市中韵工程咨询监理有限公司 19 状。 块状结构。 巨厚层构造。 岩石质量基本等级为 V 级，无地下洞穴及软弱岩层等。 厚度 ~，层面高程 ~。 根据标惯试验，该岩层压缩性低。 （ 8） 第八工程岩土层：中风化泥质粉砂石（ K2g） ，紫红色，呈较大块体状。 岩芯呈短柱 ~柱状，岩芯采取率达 73~85%，岩石质量指标RQD 达 82%左右，岩石质量基本等级为 IV 级，无地下洞穴及软弱岩层等。 层面高程 ~。 地下水 评价 本项目勘察场地所揭露的地层内为上层滞水和孔隙潜水，上层滞水分布在填土层和水塘中，受大气降雨及周边生活用水的影响，水量较大；孔隙潜水则赋存在细砂层中，初见水位埋深 — ，稳定水位埋深 — ，水量一般，地下水的水位埋深受季节性补给和排泄的影响，水位有所变化，年变化幅度约 ，对人 口挖孔桩基础施工有一定影响。 地下水腐蚀性分析： 根据本项目岩土工程勘察报告， 参照《岩土工程勘察规范》 (GB50021— 2020)关于地下水水质对混凝土结构的腐蚀性评价标准第 — 条分析： 本项目场地 地下水对混凝土结构具弱 腐蚀性，对 钢筋砼中钢筋具微 腐蚀性。 土对砼结构具微腐蚀性，对钢筋砼中钢筋具微腐蚀性，对钢结构具微腐蚀性。 不良地质 作用 拟建 场地受力层范围内无岩 溶 、 滑坡、危岩崩塌、泥石流、采空区、地面沉降等不良地质作用。 场地地震效应 勘察场地的地震基本烈度按国家地震区域划分 图小于 6176。 ，地震动峰值加速度值小于。 另按赣市规建字【 2020】 19 号文件，赣州 赣州市章贡区水南南桥小学新建工程可行性研究报告 赣州市中韵工程咨询监理有限公司 20 市中心城区抗震设防烈度为于 6176。 ，地震动峰值加速度值小于 ，场地土为中软土，场地类别为Ⅱ类，设计特征周期值为 ，设计地震分组为第一组，为可进行建设的一般场地。 场地稳定性及适宜性的评价 拟建项目场地范围内及其附近无活动性断裂结构通过，区域地壳稳定。 无埋藏的沟浜、防空洞等对工程不利的埋藏物，场地稳定性及适应性一般。 综上所述， 勘察场地范围内的岩土工程条件一般 ，根据场地岩土工程条件及地 形地貌，结合建筑物荷载结构特点，考虑技术、经济、施工周期、地区建筑经验，建议本建筑群 A— A、 剖面西部采用天然地基，基础持力层选在第三工程岩土层即粉质粘土层中。 本建筑群 A— A、剖面东部采用预应力管桩，桩端持力层选在第六、第七工程岩土层即圆砾、强风化泥质粉砂岩层中。 三、周边环境条件 本项目 东临五指峰路、南临章江路、西临规划的居住小区、北临锦江路。 附近有中央生态公园、赣州中学等配套设施， 场地现状地势平坦， 是理想的学校用地。 四 、交通条件 项目建设点位于章江新区， 章江新区已成为赣州市城市未来发展的核心区域 ，是集行政办公、商务金融、文化博览、休闲娱乐、居住生活等多功能为一体的综合生态文明新区， 城市道路路网四通八达。 新校址 两面与道路相连 ， 交通极为 便利，地理位置极佳。 五、公共基础设施条件（水、电、气、通信等） 章贡区水南 南桥 小 学 新建工程 的供电、供水、供气、电信等均由市政 公用 系统提供 ，且已接入 地块用地 ，可直接接入使用。 赣州市章贡区水南南桥小学新建工程可行性研究报告 赣州市中韵工程咨询监理有限公司 21 六 、施工条件 学校陆上交通方便，地质条件适宜于建筑，水电道路等基础设施均已具备，具备大规模基础建设施工的便利条件。 本项目 建设场地采购 砂石方便。 其它建筑材料均可由市场购买，不存在材料供应问题。 七 、 政策支持条件 项目 作为一所义务教育学校，对推广 章贡区 义务教育的范围，缓解 章江新区 小学 入学的压力方面都有积极作用。 区 政府 各级领导非常关心支持 水南南桥 小学 新建 项目，项目的建设将享受重点服务、重点调度， 享有一系列的优惠政策 ， 并 成立了工程建设项目领导小组， 有利于该项目的实施。 赣州市章贡区水南南桥小学新建工程可行性研究报告 赣州市中韵工程咨询监理有限公司 22 第五章 工程技术方案 第一节 指导思想与原则 学校建筑设计应满足教学功能要求，使用合理，有利于培养人才，有利于师生安全和身心健康。 建筑平面布置应结合校园总体规划，做到功能分区明确，联系方便和有利于疏散。 设 计既要有合理的组合平面，在选址上还要考虑该地段对学生心理发育产生的影响，并合理安排学校用地。 学校平面要布局整齐、视野开阔，建筑设计要达到陶冶学生情操、提高学生审美感的目标。 一、设计指导思想 校园规划设计要从教育的需要出发，要富于变化和灵活性。 本 项目的 建筑设计 方案 力图实现以下属性目标： 识别性：具有个性特征、易识别，有较强的社会影响力。 讯达性：便利、亲和，即可望又可及。 愉悦性：有趣味，赋予人情味，富予幻想，自然、优美、健康、和谐、有序。 时代性：具有时代特征，运用先进的设计理念，充分体现 当代的科技水平和现代感。 多样性：功能和形式灵活多样，丰富充实。 生态性：尊重自主，尊重历史，保护生态。 二、设计原则 本项目建筑设计坚持 人性化原则、内外沟通、功能互补的原则、地方性原则、经济性原则。 力求把南桥小学设计成环境优美、设备齐 赣州市章贡区水南南桥小学新建工程可行性研究报告 赣州市中韵工程咨询监理有限公司 23 全、高档次、高品位的一流校园。 第二节 项目总体规划方案 一、设计理念 教学空间灵活、生活场所温馨、运动区域方便，整个校园舒适、安全。 建筑物布置紧凑、造型整体协调。 充分体现绿色校园设计概念，本着立体平面、软硬覆盖、乔灌高低、庭院景点和花草树木结合 方针，实现三季花香，四季常青的优美环境的校园。 二、 整体风格 学校在整体规划设计中，既能传承赣州的本土文化，还要关注现代教育的开放性、包容性、多样性、强调素质教育的特点，同时考虑到生态发展和学校的可持续发展，真正体现出新校区建设的三大特色：个性校园、生态校园、数字校园。 实现学校的现代化。 个性校园： 主要体现内在文化特色，在新校区建设中充分体现出地域文化的内涵，通过对小学教育建筑的内涵和赣州本土文化的挖掘，融入在新校区规划建设中，并进一步传承和发扬。 生态校园： 主要体现出校园建筑的风格特色，与周边 环境的和谐统一，校园内尽量多的设计园林空间，保留和人工种植绿化，尽最大可能体现新校区的原生态环境，让学生和自然零距离接触。 数字校园： 赣州市章贡区水南南桥小学新建工程可行性研究报告 赣州市中韵工程咨询监理有限公司 24 主要体现现代教育的需求，通过现代化的手段，使校园内管理和教育、教学手段，高度现代化、数字化以及智能化。 三、 总体规划设计 合理的功能分区，不同功能的界定，有机成长的校园。 根据城市规划的要求，校园主入口连接 寻乌 路，为人流出入口，入口离城市道路红线交叉口距离大于 70 米 ； 次入口连接 三明 路，为车流出入口。 依据用块形状方整、 正南朝北 的现状条件，在取得较好内部积极空间的同时，主 要建筑均正南北朝向布置，形成若干个开放与半封闭的庭院式。 进入主校门为 庭院式 的 入口 广场，人群在此处得以有序的分流： 由入口 广场到达教学楼的路线为步行系统 ， 主大门进校园 穿过综合楼到达 体育活动区边界 和 后勤服务区，整个校院道路系统合理，方便快捷。 规划结构 本方案规划结构“ 二 轴 二区 ” ： （ 1） 二轴 —— 联系轴： 东面主入口为规划主轴线，北面次入口为规划次轴线，以中心景观为连接点将整个校区分为二区。 （ 2） 二区 —— 教学区和非教学区 ： 以北面次入口为规划的次轴线将学校分为两个区，即教学区和非教学区，使整个学校形成一个功能分 区明确，教学与非教学之间互不干扰而又紧密相连的校园系统。 功能分区 校园内部道路系统把整个校园分为四大功能分区：教学行政区 、后勤服务区 、 体育活动区和中心绿化区。 （ 1） 教学行政区：位于校园 中部核心位置 ，位置合理、交通便利。 由两栋教学楼及行政 综合 楼组成 入口 广场。 通过连廊和庭院把教学楼、 赣州市章贡区水南南桥小学新建工程可行性研究报告 赣州市中韵工程咨询监理有限公司 25 辅助教学楼 和行政办公楼形成既相互独立又有联系的整体建筑。 （ 2） 后勤服务区：位于校园 西 北角，由教工食堂合教工休息用房组成。 与校园主车道相邻，可直通次入口。 （ 3） 体育运动区：位于校园西 南 面，设有 200 米跑道运动场一个、2 个室 外篮球场、 2 个室外羽毛球场。 整个运动区与教学行政区和后勤生活区功能分区明晰，互不影响。 （ 4） 校园 绿化区：位于校园 东北部 ，设置 绿化 花园，种植四季常青树木与鲜花，配置雕塑等环境小品，在校园中心形成一个绿色生态公园，成为校园 课余 公享绿色生态核，是校园内最重要的公享生态空间。 道路交通系统 （ 1） 设计原则：人车分流，步行优先，使校园更具人性化。 （ 2） 车行：车行系统在本规划中做为一整体系统来设计，校园中设计了完善的车行主环路，高效快捷的联系各区，同时车辆在各区外围通过尽端式支路可进入各区建筑，避免机动车对各区 步行系统的干扰，保证各区内舒适的步行环境。 （ 3） 人行：在 学校 校内 留有大片安全步行区，各功能组团通过 步行区 ，建立各功能区的步行联系。 （ 4） 停车场：校园内机动车停放 分为两块停放。 在 校园南侧设置了 少量的机动车停车位， 以 满足教室停车的需求 ； 在 综合 楼 架空层设置 了另一个 机动车停车位 ， 学校有 机动车停车位 共 56 个；在对外联系紧密的 教学 楼布置自行车车位。 景观绿化系统 校园通过轴线强调了 秩 序的空间。 各空间内部通过各种景观、环境及绿化的组合，使学校既强调主导的铁序又丰富了多变的空间。 赣州市章贡区水南南桥小学新建工程可行性研究报告 赣州市中韵工程咨询监理有限公司 26 绿地呼应轴线及建筑轮廓，强调点、线 、面的组合。 绿化、树木、铺地的搭配。 既有成片的绿地，又有纵深方向的绿化体系穿针引线，同时又不泛小品景观点缀其中并设置供休息的内廷院，形成以人为本的生态园林绿化。 集中人流规划 上课时：学生通过 入口 广场 进入教学楼 ； 下课时：教学楼分别设有主要出入口，一层外廊式设 计有利于学生向不同方向疏散； 就餐时：学生食堂设在 教学楼 西北角 ， 方便学生集中就餐。 日照分析 建筑主要房间朝南北向布置，有利于建筑日照和通风，可降低建筑能耗。 教学楼教室和实验室南北开窗，外廊布置在北侧利用太阳高度角的变化，夏，冬季有利于日照。 教室冬 至日底层满窗日照不小于2h。 消防设计 校内有大于 4 米的环形消防车道，超过 25 米宽度的内庭院也设计有消防车道，保证消防车能达到每栋建筑下面。 各建筑均有足够的疏散口满足各个防火分区。 第三节 建筑 设计方案 一、设计。