e语言官方十天教程-第2章h(编辑修改稿)内容摘要:
作用于其它窗口程序集的子程序。 37 变量的初始值 如果容器内从来没有被写入过数据,那么此时容器中的内容是什么呢。 下面通过自编写 一个小程序,就可以测试出来了。 新建 一个易程序,在窗体上放一个画板控件和一个按钮控件。 将画板控件的边框 属性改为凹入式。 双击按钮控件,进入程序录入界面,顺序加入根据类型名命名的变量,共计 10 个。 如整数类型的变量,变量名即为“整数型变量”,其它类似。 38 在下面继续输入以下程序代码: 画板 (字节型变量 , 短整数型变量 , 整数型变量 , 长整数型变量 , 小数型变量 , 双精度小数型变量 , 逻辑型变量 , 日期时间型变量 , 取文本长度 (文本型变量 ), 取字节集长度 (字节集变量 )) 通过测试,可 以知道他们的初始值了,分别说明如下: 0 → 字节容器的内容 0 → 短整数容器的内容 0 → 整数容器的内容 0 → 长整数容器的内容 0 → 小数容器的内容 0 → 双精度小数容器的内容 假 → 逻辑容器的内容 1899 年 12 月 30 日 → 日期时间容器的内容 0 → 文本容器中文本的长度 0 → 字节集容器中字节的数目 由上面的显示结果可以知道:所有数值型容器的初始值都为 0 ,逻辑型容器的初始值为假,日期时间型容器的初始值为 1899 年 12月 30日,文本型容器的初始值为长度为 0 的 空文本,字节集容器的初始值为空字节集。 如果容器为数组,其每个数组成员的初始值都与单个容器相同。 按 F5 快捷键试运行,点击按钮,即可得到测试结果。 39 编写一个 MP3 播放器 在本节,您可以跟着步骤制作一个简单的 MP3 播放器。 做这个程序,大约需如下几步: 启动易语言,新建一个 易 程序 ; 设计程序界面 ; 写代码 ; 运行编好的程序 ; 生成可执行文件。 这也是编写一个易语言程序的通用步骤,其中第 3 步可能重复多次, 以修改与加强程序功能。 第一步:新建一个易程序。 实际上有三种方法可以新建易程序: 在没有运行易语言时,双击易语言图标,即可启动弹出新建对话框,并 在 对 话 框 中 选 中“ Windows 窗口”图标,点击确定即可。 使用菜单“程序”→“新建”。 使用快捷按钮。 均可弹出新建对话框。 快捷按钮 使用菜单 以后新建易程序均照此三种操作。 40 第二步:设计程序界面。 分 别 在 新窗体中画一个编辑框和两个按钮控件。 选 中 按 钮后,打开属性面板。 分别将这两个按钮的 标题 属性改为 “ 播放 MP3”和 “ 停止播放 ”。 第三步:写代码 双击标题为 “播放 MP3”的按钮,进入代码编辑区 后输入以下代码: 播放 MP3( 1,编辑框 1.内容) 41 下面一步就要双击标题为 “停止播放 ”的按钮,为它写代码了。 可问题是,我们正处于 代码编辑区中,根本看不到 窗体设计区 ,更不要说双击其中的按钮了。 所以,目前的当务之急就是,切换到 窗体设计区。 切换的方法有三: 利用 工作夹 首先将 工作夹 中的 程序 面板 切换到前台,然后单击 “ 窗口 ” 前的 “ +”号 使其变为 “ ” ,这时会发现 “ 窗口 ” 下面又出现了一个分枝: “ _启动窗口 ” ,用鼠标双击它,就可以将操作环境从 代码编辑区 切换到 窗体设计区。 利用 “ 窗口 ” 菜单 易语言主 菜单中的 “ 窗口 ” 菜单如右图所示,选择 “ 窗口: _启动窗口 ” 即可切换到窗体设计区。 利用热键 Ctrl+Tab 也可以在 代码编辑区 和 窗体设计区之间切换。 以后切换均照此三种方法之一操作。 以后不再讲述。 双击标题为 “ 停止播放 ” 的按钮, 自动切换到“ _按钮 2_被单击 ”子程序, 在光标所在行输入: 停止播放() 42 第 4 步:运行编好的程序 有三种方法可以实现运行例程: 选择主菜单 “ 运行 ”→“ 运行 ”。 或单击工具栏上的 “。e语言官方十天教程-第2章h(编辑修改稿)
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0 单维变量 [2] 0 0 单维变量 [3] 0 0 多维变量 [1] [1] 0 0 多维变量 [1] [2] 0 0 多维变量 [2] [1] 0 200 多维变量 [2] [2] 0 300 该 表是将经过上述运算后,各变量 变更后 的数值。 多维变量的成员 也可以使用单维的方式来引用。 譬如上面的“多维变量 [3]” 等同于“多维变量 [2] [1] ”,“多维变量 [4]
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批准文号:国统制 [2020]97 号 有效期限: 2020 年 6 月 计量单位:万美元 指标名称 代 码 本期实有 本期登记 本期注销企业数 (个 ) 累计注销企业数 (个 ) 企业数 (个 ) 投资 总额 注册资本(认缴出 资金额 ) 企业数(个 ) 投资 总额 注册资本(认缴出 资金额 ) 外方 外方 甲 乙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总 计 一、按企业类别分 二