hh学习攻略∶三招轻松过英语四级(编辑修改稿)

hh学习攻略∶三招轻松过英语四级(编辑修改稿)内容摘要：

对于听力，它与精读、泛读有很大差异。 一般说来，在语法、词汇、阅读理解等方面考生的差距不是太大；有时，尽管存在一定的差距，但在卷面分数上的反映不会太大， 而考生听力成绩的差异常常是拉开卷面成绩的最主要的部分，因此，听力在四六级考试中的地位显得尤为重要。 对于以前未系统练 习过听力的考生来说，发音不准给学听力带来不少困难。 因此上听力课要认真，听文章或句子时，不可抓住某个单词不放。 要注意边听边理解，掌握文章或句子的整体意识，平时选择听力训练材料，一定要切合自身的实际水平，通过加强练习，循序渐进地提高自己的听力水平。 对于单词，它是英语学习中最基本的部分，很多同学在考试前强记四六级单词，但考试的结果往往不太理想。 事实上，在考试中，纯粹考单词的分值是不大的，考生应在平时的泛读中注意单词的理解，建立一种模糊的概念，这样有利于提高阅读理解部分的成绩，可在最有效的时间内取得最理想的 成绩，因为强背单词是非常累的，而在泛读中潜移默化地树立单词的模糊概念则显得比较轻松。 对于应试教材，一本好的教材是考生应试的好帮手，书在精而不在多。 那么，考生该如何选一本好书呢。 一个好的办法就是尽量了解其他人用的是什么书，其他人使用的最多的教材即使不是最好的，也差不到哪儿去。 应试教材千万不能做摆设，笔者见到许多考生买了书以后，刚开始坚持看了一段时间，以后就再也不看了。 要坚持，书既然买了，就一定要把它做完，至少要把它看完。 习英语的捷径 ——一个美国留学生的忠告 时间： 2020年 12月 29日 09:51 作者： 来源：中青网 北美学习、生活的几年，既学到了很多东西，也因中西方文化冲突，长了不少教训。 现在贡献出来，与国内的朋友们分享。 希望各位今后在和外国人（英语是母语）交往中更富有 成效；也使那些为学好英语而苦恼的朋友少走一些弯路，更快、更好的学好、用好英语。 中国人在学习英语上花的时间最长， 效果也最差。 这和学习和应用英语方面存在重大误区有关，一是长期的 “填鸭式的 ”教育方法，使很多人认为学英语是为了考试，其英语实际水 平可想而知；二是误认为英语不过是由 “发音、语法、句子和词汇 ”组成的。 认为只要学习 “发音、语法、句子和词汇 ”就能学好英语。 事实上，如果以达到有效交流为目的，比英语 的发音、语法、句子最重要的部分，但被国内学习和使用英语的人忽略的是：表达语言所应 用的、符合英语文化和习俗的正确方式、方法和内容。 首先，让我们一同探讨目的问题。 没有目标的船只永远在海上漂流。 学习英语的目的多种多 样，但学口语的目的，只有一个：为了能与 Native English speakers进行 “有效的交流 ” ，即工作中能与 Native speakers 建立、保持和发展良好的工作关系；或生活中结交几个 na tive speaker 的朋友，能够彼此交流感情、相互鼓励和帮助。 而不是为了和同胞交流，也不是为了能和 “老外 ”说上几句诸如： How are you? I am fine， thanks. My English is poor. Byebye. 等幼儿园英语而转身离去，搞的 “老外 ”一 头露水，找不着北。 （ 国内很多学英语的朋友，就好像一个苦苦练了 10年武功的大侠， “十 年磨一剑，双刃未曾试 ”，终于有一天有机会面对敌人时，唯一想到的招式就是：逃命。 ） 更不是为了 “为了说英语 ”而浪费时间的、没话找话的和老外闲聊 分手几分钟后，别人就 再也不想和你交往、也根本记不住你是何方神圣了。 在中国，可怜的老外们，大多饱经那些被问了上千遍雷同的、无聊的、毫无创意的、有时 Ch inglish 式的问题的摧残和蹂躏，比如， Are you an American? Do you like China? 之类的。 我发现， 有的人竟洋洋得意地说：我英语口语就很好啊，好到能和老外聊几句天儿。 Come on! Give me a break! 英语学到这程度，那由中国式的、复杂的句子结构、严谨的语法和庞大的词汇构成的英语能力，只不过是 “聋子的耳朵，摆设而已 ” ，因为那不叫 “交流 ”，也根本不值得花这么多时间学习英语口语。 新加坡的一个人，前一段时间出了本书，叫 “亚洲会思考吗 ”，说亚洲国家，包括日本、韩国在内，除了会模仿，不具有创新（ Innovation）的能力，很难真正意义上和欧美竞争。 但愿不要被他不幸言中了。 我在去美国留学前，自认为英文水平还可以：毕竟学了那么多年，自己也下了许多功夫 ，且上了不少培训班 从普通的到最高档次的，里里外外花费了上万元。 应付各种考试包括 留学考试，也算是一路过关斩将。 但是，到了美国后，刻骨铭心地学到了一个词 “Chinglis h” 中国式的英语 ”：用英语和自己同胞交流时还可以应付，但是和＂英语是母语＂的同 学、教授和其他人士进行交流时，一涉及到实质问题，双方谁也听不懂谁。 至少有半年的时间痛苦异常。 霎时间自己失去了交流的能力，多年建立起来的信心和信念，像是一下要被摧毁 了。 他们 What39。 s up。 What39。 s new。 的说法到能应付，谈谈天气什么的也没问题。 但是，就是觉得很难和他们去沟通，哪怕只是认认真真地谈谈。 在国内，我很容易和大多数人成为朋友，自己也一直引以自豪，因为你诚心地对待别人，别人通常也已会真心的待你，否则你下 次对他 “敬而远之 ”就是了。 可在美国开始的时候，怎么就那么费劲。 诚心不起作用了。 是自己的语音、语调问题吗。 不是。 如果你有机会领教一下印度人的英语，你或许还会为中国人的发音多少感到自豪呢。 我有个印度同学叫 Abe，直到毕业我才听懂他大部分 话的意思。 但是，印度人 “可怕的 ”发音，丝毫不影响他们和美国人流利、有效的交流。 是语法和句子的原因吗。 也不是。 我有幸在美国的大学里，结识了一位来自中国的、才华横溢的美国籍教授，年近 40岁时因为杰出的数学才能，移民到了的美国。 发音就别提了， 他讲英文时，你还能轻而易举地挑出很多语法和句子错误，但这丝毫也没阻碍他在美国生活近二十年，用英语给美国人上数学和工商管理课，并且取得成功。 到底是什么原因呢。 在国外生活几年以后，我才渐渐明白了其中的道理： “如果以达到 “有效交流 ”为目的，英语的发音、语法、 句子绝对没有国内的各种人士强调的那么重要，而被国内学英语的人士忽略的、也恰恰是最重要的部分是：表达语言所应用的、符合英语文化和习俗的正确方式、方法和内容。 语言是其文化和习俗的载体、沉淀，虽然人类的各种文化多少有相通的一面，但是更多 的是其特殊的一面。 而西方文化有着与中华文化截然相反的一面。 例如，她崇尚 “积极进取 ”positive or ambition的态度，和中国人 “谦虚、艺术 ”的处事、说话原则，经常发生 “冲突 ”，构成对有效交流的妨碍。 这就是所谓的 “文化冲突、差异 ”。 因此，那种用本国 文化和习俗去套用英文的学习方法和应用方法，加之学了太多得 “没用的、很多讲母语的人都不曾用的甚至、不曾听说过的词，和过时的词、句，听不懂真正的 英语和不能和 “英语为母语的人士 ”交流就毫不奇怪了。 所有学习英语的策略和技巧大致可以分为二类。 一类是需要你自己安下心来，花费时间去反复记忆，记忆那些自己和别人总结、归纳的知识。 这部分工作，没有人能替代你，无论是怎样的天才。 （因为吃鱼有利于智力和记忆力，有人求教马克吐温，问吃多少管用。 马克吐温答道：看来您至少要吃两头鲸鱼。 ）但是，如果只是埋头苦学，就能学好英 语的话，那中国人的英语水平，理论上应当是顶尖的了，事实却正好相反。 （在国外学习，深深感到：大概是因为长。