企业的可持续发展和培训体系(ppt30)-管理培训(编辑修改稿)内容摘要：
• 引导人们 ,希望得到培训的要求不一定是公司的培训需求。 个人于公司利益的契合。 • 基于个人潜能开发的培训是否属于公司的当务之急和优先重点。 • 通过调查 ,能够了解公司的各层次人员对于公司的基本态度和职业生涯打算 . 2)部门经理 :本部门的培训需求 • 通过调查可以了解 ,部门负责人对于本部门的人员的满意度和管理症结上他的自我判断。 • 对于部门培训需求 ,要分清是真实需求还是虚假需求。 是雪中送炭还是锦上添花 ? • 员工 (包括经理个人 )的培训需求 ,和部门经理对于部门的培训需求是否重点吻合 ,排序相应 ? 3)公司决策层对于培训的需求 • 通常 ,在培训需求的数量上 ,体现最少 ,质量要求很高。 • 站在公司的投资方和回报股东的立场和绩效管理的角度 ,看待人力资源的发展。 • 很可能同员工的个人培训发展诉求 ,甚至同具体部门的培训诉求不一致 . 三 , 分析 ,综合公司培训需求 • 轻重缓急排序 :按照重要性。 • 轻重缓急排序 :按照时效紧迫性。 • 轻重缓急排序 :按照资金的最大效益化。 • 培训种类的分类规划。 • 培训对象的分类规划。 • 年度培训日历和计划的制定。 • 得到公司的批准 ,纳入财务预算 . 培训需求的优先级次法 现状分 差距总分 5重要( 1 5 分 )优先级产品知识 4 1 3 3专业知识 3 2 3 6沟通技能 3 2 5 10团队合作 2 3 3 9总分 现状 =差距 差距 x 重要性 = 优先级 MBA : 个人对于绩效的认同 绩效问题是否 重要 是 否 是 否 管理需求 培训需求 激励 ,控制 内部 ,外部 忽略 员工能力是否适合 培训需求的不同认知 • 是否应当培训 ? • 工作态度挺好 • 来公司。阅读剩余 0%
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