新起点

3. 学生说出动物名称后，教师引出本课内容， Bill和 Joy要去的地方是农场。 4. 听录音，他们是怎么打招呼的。 二、新授 ： 听录音 ， What do you hear? 学习动物。 第二遍，带读单词。 2. 词汇练习： 1） .教师带读 2） .个别读 3） .Show 擦热大肆。 4） .指词比赛 5） .I say the words you do th

用英语进行表达，请父母用笑脸在书上给以评定。 －参考课堂教学活动 6。 2．教师具体而简要地记录学生当堂表现： －积极参与对话的学生有多少人。 －能听懂并模仿说出 7两个数字的学生有多少人。 －能听懂 录音、并能根据录音内容正确地给蜡烛涂色的学生有多少人。 －能根据自己年龄正确地给蜡烛涂色的学生有多少人。 3．本课对学生掌握学习内容情况的评定方法： －请学生表演 A组的对话。 教师进行现场记录。

lease stand up! Show your colour to me! Black, black, wave your arm! Wave your arm! Wave your arm! Black, black, wave your arm! Show your colour to me! White, white, stamp your feet! Stamp your feet!

ink today。 这时听懂的学生会有所反应，教师可以再接着说： Pink, please stand up! Do you like pink? 然后把纸做的粉色花给学生。 2．在学生听录音的同时，教师应根据录音内容出示相应的彩纸。 也可以要求学生与教师同时出示相应的彩色笔。 反复几次之后，在理解的基础上，让学生试着跟录音说。 如果学生不能说完整，教师也不要作过高的要求，能说出单词即可。

y Room 一 重点知识 1 继续学习介词的用法， behind ， next to 2 学习并掌握房间类的单词及常见家具名称 3 简单了解 There be 句型 二 单词 1 room 房间 2 lamp 台灯 3 puter 电脑 4 telephone 电话 5 table 桌子 6 TV 电视 7 closet 橱柜，衣柜 8 armchair 手扶椅 9 bed 床 10

6. work on 从事，忙于 17. work at 学习、致力于、在 …… 上下工夫 18. borrow some money 借一些钱 19. invite sb. to do sth 邀请某人做某事 20. go to the store 去商店 sb. to do 22. agree with sb. =agree with what one says 同意某人的意见 23

他与这样的人交朋友。 我完全同意你的意见。 请告诉我这个问题的答案好吗。 英语是通网世界的桥梁。 我把这门的钥匙弄丢了。 你能告诉我去商店的路吗。 5． Thanks for taking care of my dog. 感谢你照看我的狗。 翻译：感谢你邀请我。 好好看管这些小树。 我出去期间，你一定要好好照看你的小妹妹。 6． You are having a party. Ask your

答。 最后应达到大部分学生基本掌握这个句型的目的。 这一点很重要，如果做不到， B 项的活动就无法进行。 3．做完听说练习后，就可以让学生根据自己的意愿将书上的木偶涂上颜色（两个木偶中任选一个）。 4． Pair work：让学 生就着已上好色的木偶作问答练习（也可以利用录音来进行练习）。 5．如果学生程度较好，可让他们再接着给第二个木偶上色，然后进行第二轮的强化练习。 6．录音材料： B 项：

nd color 七 、 summary: Lesoon 32 一、 Teaching contents： 1. review the words about the colors 2. learn the sentences about the colors and learn to answer What color is it ? It’s green. 3. review the

What ‘ s your name ? 的理解和运用。 三、 教学难点 ： Stand up. and Sit。 四、 课前准备 ： 录音机、教学录音磁带、图片、卡片。 五、 教学过程 ： （一） Review 1． Good morning. Good morning. 2． 词 book、 ruler、 pencil、 eraser。 3． The English song：《 Good