毕业

第六条 学生顶岗实习期间，由校外实习指导教师全面负责学生的日常行为管理，其职责为： 1． 负责学生的思想教育工作，关心学生的工作、学习和生活。 2． 督促学生认真履行日常行为规范，负责做好实习期间的考勤、考核和记载。 9 3． 与学校保持联系，及时反映学生在实习期间的表现情况，配合学院共同研 究对学生的教育方法。 4． 协助学校做好对顶岗实习期间违纪学生的处理。 5．

的好评。 我所在实习的初一（ 8）班是一个普通班，班上学生的英语基础普遍比较差，英语学习氛围不高。 但在课堂教学中，我广泛利用图片和游戏的方式，提高了学生学习英语的积极性。 而在教学过程中，我也意识到自己板书不严谨，教学用语不够清晰，教学指令有时不明确的毛病。 不过，通过这次实习，也有所提高 ...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第九篇

分配系数 . εjk =─── ΣDjk 第 j层柱子的分配系数之和 . ΣDjk 3).将外荷载产生的楼层剪力 ΣP（即计算层以上所有水平荷载总和）分配 到各柱，得到计算层第 k柱的剪力： Vk =εjk ΣP. 作用于反弯点处。 4).求出各层柱的反弯点的高度（柱脚到反弯点的距离） 对底层柱（柱脚固定）：或 对其他层各柱： 5).求出柱端弯矩： M柱上端 =Vjk , M柱下端 =Vjk

，具有较系统的专业知识，了解本专业的新进展，并能用以指导实际工作； 3．具有较强的医学思维能力，较熟练地掌握本专业技术技能，能独立处理本学科常见病及本专业的部分疑难病症，并有相当于主治医师水平的业务能力； 4．基本掌握医学科研方法，并参与科研工作，结合临床实践，完成有一定水平的学术论文（含病例分析、综述、经验总结等）； 5．掌握一门外语，能较熟练地阅读本专业的外文书刊。 二．培训对象

老师的发音和语速，这对学生的口语也有很大的提高作业。 善于利用多媒体、图片、实物等多种手段辅助教学，使 学生 接触到的知识更立体，更直观，更生动。 例如： X 老师 在课堂上运用了 PowerPoint 这个软件，在介绍文章作者时为同学们展示了作者的照片，增加了同学们对作者的感性认识。 有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇 丰富， 知晓时事。 由于英语专业学生在大一阶段的业务水平还不是很高

见 成果 附图 ） 司尺要点 采用以上方法，对观测及司尺人员的要求是比较高的。 第一，配合要默契，这一点测完了，下一点应测什么应心灵相通；对观测人员的输入数字及字母的熟练程度要求 较高，一般应在 10 秒内完成。 第二，司尺人员担负着室内绘图的工作，是测图过程中的主要人员，所以对于地物（貌） 的综合取舍等要心中有数，并且应在跑尺前确定好跑尺的线路，尽量避免走冤枉路。 采用这样的测量方法要省事

抗压 （下线、中线、上线） 五 分料水洗、砂浆配合比 M1 M20 验证 毛体积密度配料 砂当量 六 筛分针片状、毛体积密度 水泥剂含量（ 0%、 %、 3%、 %、 6%） 沥青三大指标 进料初步熟悉做下 日 SW1 级配击实（上线 %、 %、 %、 %、 %） 无侧限（试验段第二层水 稳 ） C M20 二十八天抗压 其他 事宜 表光相对密度、表干相对密度、毛体积相对密度

? 15。 钢筋混凝土圈梁截面尺寸、配筋、混凝土等级、钢筋搭接等有什么规定 ? 16。 当圈梁兼作过梁时，过梁部分如何设计 ? 17。 过梁上的墙体荷载 及梁板传来荷载如何取值 ? 18。 过梁的分类 ? 过梁的主要构造要求有哪些 ? 19 ，钢筋混凝土板式雨篷的破坏形式有哪三种 ? 20 ．钢筋混凝土雨篷设计时，雨篷板上作用的荷载有哪些 ? 如何组合 ? 21 ．弯、剪、扭构件纵筋

花时间，导致某些单科成绩偏差。 （ 2）爱好与特长 我的爱好非常广泛，尤其是对于文学和写作。 来校的第一个学期，在学校团委的指导下，我建立了奔马文学社。 被推举为首届社长。 第二个学期自行出版了社刊《草原》，发行数一千份，在校内外产生了深远的影响。 后来加入了到校记者站，成为一名光荣的校园记者。 在进行校园采访和发布新闻的同时，我开始自学《新闻采访和写作》等课程，有了很大的收获。 由于成绩突出

下面，我就对大学三年我的表现作一个总结和： 在学习方面，我努力认真地学好每一门功课，基本掌握了管理的相关学科，特别是对计算机连锁方面的理论知识及与此相关的计算机连锁设备应用能力，在校期间，我非常注重和计算机连锁 方面能力的培养。 同时我还利用课余时间自学计算机连锁应用的功能，以进一步完善与本专业相关的知识体系。 通过三年的努力学习，我的学习成绩整体上了一个台阶。 虽然成绩还不是很优秀